23-24(下)子课题三阶段计划

作者: 时间:2024-03-08 点击数:

娄江幼儿园子课题三阶段计划(20232024学年第二学期)

《生命共同体视角下“儿童博物馆”课程实施策略的研究》

20232024学年第二学期课题阶段计划

一、指导思想

本学期,子课题三阶段计划将继续围绕总课题的计划安排,学习、贯彻3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》的文件精神,以“儿童博物馆”项目式活动实施研究和走园游戏活动为抓手,进行落实实施,进一步推进幼儿园教育教学质量的提升与发展。

二、本阶段研究的主要内容

了解幼儿对自然种植及动物的兴趣点,做好“项目式活动”资源的梳理与脉络预设,探讨有可能生发的游戏内容,拓展教师撰写项目式活动的思路

生命共同体视角下各班“项目式活动和走园游戏”内容的确定,各审议组围绕各班“项目式活动”内容进行交流探讨。

组织实施项目式活动和走园游戏交流分享项目式活动和走园游戏实施过程,提出实施中问题,解决问题,优化解决方案。

⒋交流分享“项目式活动”的案例,与课题组成员共同回顾梳理本学期课题资源、课程环境材料等。

三、主要工作与措施

㈠深入理论学习

配合园部定期召开课题组会议,交流课题研究工作,进行优秀项目式活动案例学习,推进课题研究工作。

㈡规范课题管理

写好子课题计划,做好课题成员安排及任务分工,定期召开课题组会议,围绕总课题及子课题方案开展工作,每月进行课题记录、新闻发布,把握研究方向。

㈢推进课题实施

⒈了解幼儿对自然植物和动物的兴趣点,做好“项目式活动”资源的梳理与脉络预设,探讨有可能生发的游戏内容。

生命共同体视角下各班“项目式活动和走园游戏”内容的确定,各审议组围绕各班“项目式活动和走园游戏”内容进行交流探讨。

组织实施项目式活动和走园游戏交流分享活动实施过程,提出实施中问题,解决问题,优化解决方案。

⒋继续实施项目式活动,交流分享“项目式活动”的案例,优秀案例做成推文分享推广

㈣进行课题总结

与课题组成员共同回顾梳理本学期课题资源、课程环境材料等,撰写子课题阶段总结。


2324(下)子课题三阶段计划

课题学期研究工作计划表

课题名称 子课题三:生命共同体视角下“儿童博物馆”课程实施策略的研究

类别 苏州市规划课题   编号 2021/Q/02/054/03  

时 间

活动主题

所要解决的问题

活动形式与内容

研究方法

预期成果

202423

⒈撰写子课题计划

⒉了解幼儿对自然种植及动物的兴趣点,确立项目式活动内容方向

⒊讨论设计生命共同体视角下“儿童博物馆”项目式活动内容

撰写好子课题的计划

⒉各班围绕自然结合幼儿兴趣确立好项目式活动方向

生命共同体视角下各班“项目式活动”内容的确定


⒈通过文字与表格相结合的形式撰写好子课题计划

⒉收集梳理幼儿自然中植物或动物感兴趣的点

⒊结合幼儿的兴趣点做好资源的梳理与脉络预设,探讨有可能生发的“项目式活动”内容。

文献研究法

调查法

行动研究法

⒈上传子课题计划

⒉梳理本学期实施“项目式活动”思路,清晰实施方向

⒊确定项目式活动实施方向与内容

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生命共同体视角下“儿童博物馆”走园游戏的开展

⒈明确走园游戏内容与自然资源相结合的活动形式

⒉充分利用幼儿园的自然资源、种植园地及娄江院子等组织开展走园游戏

⒈同讨论挖掘资源的课程生长点,梳理有价值的资源以及可能引发的走园活动。

⒉组织开展走园活动


讨论法

行动研究法

⒈组织实施走园活动

⒉儿童博物馆自然资源走园活动内容、视频、照片呈现




20245

生命共同体视角下“儿童博物馆”项目式活动实施中审议交流

各审议组围绕各班“项目式活动”内容进行交流⒉解决“项目式活动”设计过程中的共性问题,交流调整措施及优化方法

⒈集体审议中交流自己班项目式活动的设计内容,提出疑问

2.出谋划策,解决问题

讨论法

行动研究法

⒈组织与实施“项目式活动”活动

⒉优化实施方案


20246

⒈项目式活动案例分享

⒉子课题三资料的梳理


⒈交流分享“项目式活动”的案例


⒉梳理子课题三本学期资料,并分类整理。


交流分享“项目式活动”的案例

⒈与课题组成员共同回顾梳理本学期课题资源、课程环境材料等。

⒊撰写子课题阶段总结

成果梳理

交流分享“项目式活动”的案例

⒉项目式活动案例一览表

⒊论文撰写一览表

⒋子课题阶段总结

                                            课题负责人:钱玉兰


主办单位:高新区娄江幼教中心