星期

内容

一

二

三

四

五

来园

本周重点引导班级开展 “毕业倒计时” 主题活动，如讲述毕业小故事、分享幼儿园生活中的美好回忆等，让幼儿在倒计时的过程中，更加珍惜在幼儿园的时光。

鼓励幼儿将讨论得出的想法用绘画的形式表现出来，设计自己独一无二的毕业倒计时牌。老师提醒幼儿注意画面的布局和色彩搭配，大胆发挥想象力。

户外锻炼

重点指导走跑跳区，指导幼儿充分利用跨栏、套圈等材料摆放出挑战区域，材料摆放时注意跨栏之间的间距不宜过小，鼓励幼儿探索适合自己跨跳高度，并尝试连续跨跳过跨栏，进一步发展幼儿动作的协调性和灵活性。

重点指导长廊、小溪流，指导幼儿运用多种攀爬方式，能手脚并用的方式安全地爬攀登架、网，双手双脚协调用力交替往上，发展身体协调能力，引导幼儿用大步跨跳的方式通过小溪，动作协调、灵敏，具有一定的平衡能力，活动中具有安全意识，懂得自我保护和保护同伴。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供桌子、椅子、皮球等材料组织幼儿在室内进行障碍走、钻、爬、滚球等运动循环游戏，锻炼幼儿平衡能力。

集体、

小组活动

语言：我长大了

音乐：老师再见了

数学:班产大统计

美术：我的名片

社会：友谊互联网

上午游戏

周一、三、五区角游戏：美工区（《鱼戏莲叶间》《齐白石水墨画》）；益智区（《三子棋》《趣玩立方体》）；科探区（《水上莲花》《有趣的磁铁》）；阅读区（《拼拼搭搭》《辩论：夏天好还是冬天好》）；建构区（《体育场》；院子游戏（《户外娃娃家》《小舞台》《户外写生》《小花园》等。

重点指导区角游戏（建构区：小学），本周提供小学实物照片，鼓励幼儿观察小学教学楼结构的基础上用阿基米德积木建构小学。

周二、四：户外建构

下午体锻

及游戏

户外锻炼：操场南（重点发展幼儿肢体的协调性。借助大型玩具，指导幼儿通过钻、爬、跳等运动方式，锻炼幼儿身体的协调性以及平衡性。）

户外锻炼：挑战营（重点指导幼儿自主选择游戏材料分散游戏，可利用沙包、飞盘等进行两人互相接抛以及投掷类游戏活动；幼儿在挑战攀爬时能够手脚相互交替爬）

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导纸棒击球的游戏。重点指导幼儿在观察到对方用纸棒将打到自己的区域后能用纸棒将球准确挥出去，发展幼儿手眼协调能力。）

户外锻炼：操场北（重点指导单脚向前跳跃：利用跨栏、条状塑料积木指导幼儿在单脚跳跃的时候掌握身体前倾，上半身放松，微曲膝盖的动作要领。）

户外锻炼：大型玩具（重点指导用攀爬的方式通过原木，锻炼身体动作的协调性和平衡能力。）

周一、三、五：银杏林

周二、四区角游戏：娃娃家、野营、照顾植物、手工作坊、购物天地等。

日常活动

⒈每周安全一话：游泳抽筋了，怎么办？

⒉餐点活动：播放饭前音乐，营造温馨用餐氛围，鼓励幼儿节约粮食，争做光盘小能手。吃饭时不发出大声音，保持桌面、地面整洁。

⒊散步活动：鼓励幼儿利用散步活动时间再观察幼儿园的一砖一瓦、一草一木，回忆在幼儿园的三年时光。

⒋午睡活动：午睡中途有要小便的幼儿，提醒他们轻手轻脚，不要打扰到其他午睡的幼儿。

⒌习惯养成：鼓励幼儿制作书包清单，主动更新记录，养成良好的自我服务与分类整理意识。

⒍离园活动：离园安全教育，鼓励幼儿收拾好玩具、桌椅，整理自带玩具、衣物，并带回家，路上注意安全，不逗留。

⒎其他：天气逐渐转热，鼓励幼儿根据天气变化自己及时穿脱衣服，学会自己照顾自己。

家长工作

⒈家园共育：鼓励家长梳理正确的幼小衔接意识，了解幼儿自我服务、自我监督等习惯的重要性。

⒉亲子活动推荐：请家长与幼儿共同回忆幼儿从小班到大班三年幼儿园生活中点点滴滴有趣的、感人的、快乐的、印象深刻的事情。

⒊其他：继续与幼儿讨论有关毕业典礼的形式、节目等事情，讨论是否设计个性的邀请函。

环境创设

⒈环境布置：制作离园倒计时牌，每天提醒幼儿翻动倒计时牌，营造惜别氛围。

⒉游戏环境：与幼儿讨论游戏中需要的材料，一起收集材料布置区域。

本周反思