星期

内容

一

二

三

四

五

来园

本周引导幼儿来园签到后主动关注到自然角的各类植物以及种子的变化，鼓励幼儿尝试用符号、数字、图示等详细记录自己的发现，并与小伙伴交流分享自己的发现。

通过谈话的方式引导幼儿分享自己在幼儿园最难忘的一件事，让幼儿再次感受幼儿园生活的丰富多彩，珍惜彼此之间的情谊。

户外锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿对走、跑、跳、钻爬等组合游戏兴趣浓厚的情况，本周预约南跑道。

重点指导跑酷，基于幼儿有过攀爬的经验，本周提供跑酷组合材料，鼓励幼儿爬、跳、钻、跑通过障碍物，锻炼身体动作的协调能力和平衡能力。

重点指导爬龙，通过攀爬过程中手脚配合，锻炼孩子上肢、下肢及核心肌群力量，增强幼儿肌肉耐力，提升孩身体协调性，并帮助孩子建立对高度和空间的认知，在攀爬过程中能准确判断自己与周围环境的位置关系，进一步发展幼儿的平衡能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供桌子、椅子、绳子等材料组织幼儿在室内进行障碍走、钻、爬、滚球等运动循环游戏，锻炼幼儿平衡能力。

集体、

小组活动

端午放假

社会：豆豆收藏家

音乐：友谊地久天长

数学：小小摄影师

美术：小组全家福

上午游戏

周一、二、四区角游戏：美工区（《毕业相册》《学士服小人》《水墨：荷花》）；益智区（《蜂巢计算》《挑棒》《斗兽棋》）；科探区（《平衡鸟》《不倒翁》）；生活区（《翻花绳》《编杯垫》）阅读区（《毕业信》《绘本阅读：再见，我们的幼儿园》《故事骰子》）；建构区（《小学校园》、《水上乐园》）

周三：干花集

周五：创想园

下午体锻

及游戏

端午放假

户外锻炼：挑战营（重点指导幼儿自主选择游戏材料分散游戏，可利用沙包、飞盘等进行两人互相接抛以及投掷类游戏活动；幼儿在挑战攀爬时能够手脚相互交替爬）

户外锻炼：种植园（重点指导幼儿能够手脚协调攀爬攀爬墙，引导幼儿手抓紧绳子，利用脚蹬向上攀爬，发展幼儿的手部肌肉力量。）

户外锻炼：操场北（重点指导单脚向前跳跃：利用跨栏、条状塑料积木指导幼儿在单脚跳跃的时候掌握身体前倾，上半身放松，微曲膝盖的动作要领。）

户外锻炼：操场南（重点发展幼儿肢体的协调性。借助大型玩具，指导幼儿通过钻、爬、跳等运动方式，锻炼幼儿身体的协调性以及平衡性。）

周二、三、四区角游戏：娃娃家、堆肥、照顾植物、扎染、瓶瓶罐罐店等。

周五：劳动日活动

日常活动

⒈每周安全一话：放风筝。

⒉餐点活动：教师引导幼儿做眼保健操，做好餐前的准备工作；引导幼儿洗完手后适量盛饭菜，不挑食、不浪费，养成良好的饮食习惯。

⒊散步活动：引导排头幼儿在散步时控制散步的速度，散步时选择适合的路线，不跑跳不离队。

⒋午睡活动：关注幼儿的午睡情况，帮助入睡困难的幼儿放松身心，尽快入睡，确保幼儿充足的午睡时间，以良好的精神状态投入下午的活动。

⒌习惯养成：引导幼儿爱护自身携带以及幼儿园的物品，如不小心损坏应及时告知老师并尝试一起修理。

⒍离园活动：引导幼儿做好离园前的准备工作，同时提醒幼儿整理好自己的衣物，加强离园的安全教育。

⒎其他：在日常交流中，引导幼儿使用礼貌用语，如“请”“谢谢”“对不起”等，提升幼儿的文明素养。

家长工作

⒈家园共育：鼓励家长在家中与幼儿交流关于小学的话题，激发幼儿对小学生活的向往，如讲述小学的课程、作息等。

⒉亲子活动推荐：请家长鼓励幼儿在家中积极参与简单的劳动，如整理玩具、帮忙做一些力所能及的家务，巩固在园养成的劳动意识。

⒊其他：提醒家长在夏季注意孩子的防暑降温与蚊虫防护，配合幼儿园培养幼儿良好的夏季生活卫生习惯。

环境创设

⒈环境布置：师幼共同布置主题墙，展示幼儿关于幼儿园回忆、对小学生活期待的绘画和手工作品，营造浓厚的毕业氛围。

⒉游戏环境：在美工区投放更多制作毕业纪念物品的材料，如彩纸、彩带、胶水等；在阅读区增添有关小学入学准备的绘本，方便幼儿自主阅读了解。

本周反思