星期

内容

一

二

三

四

五

来园

本周引导幼儿观察放假过后发芽盘里长出的苗的变化，通过集体讨论分享，让幼儿了解植物生长的基本条件和过程。

幼儿进行自主签到，能细致观察假期过后自然角植物的生长变化，如叶片的舒展、花朵的开放等，能用图画、简单符号或简短语言进行记录和分享。

户外锻炼

重点指导感官水泥路，鼓励幼儿通过控制自身重心维持平衡，避免突然加速或减速，在转弯时身体倾斜帮助平衡车平滑转向，同时注意控制速度避免速度过快而失去平衡。

重点指导攀爬架，提供木板、木块等材料，鼓励幼儿尝试在平衡木上站立行走并跨越一定高度的障碍物，根据不同的重心灵活调整手脚位置，锻炼幼儿上肢、下肢及全身的协调性，增强肌肉力量。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供桌子、椅子、皮球等材料组织幼儿在室内进行障碍走、钻、爬、滚球等运动循环游戏，锻炼幼儿平衡能力。

集体、

小组活动

五一放假

健康：紫外线大作战

科学：夏天的树荫

语言：蚕和蝉

美术：鱼戏莲叶间

上午游戏

周二、三、五区角游戏：美工区（《折纸：小知了》《水墨：荷花》《夏日花写生》）；益智区（《蜂巢计算》《挑棒》《斗兽棋》）；科探区（《平衡鸟》《不倒翁》）；生活区（《翻花绳》《棕叶编杯垫》）阅读区（《故事创编：被让太阳掉下来》《视听区：关于夏天的绘本故事》《故事骰子》）；建构区（《鸟巢》、《公园》）

周四：户外建构

下午体锻

及游戏

五一放假

户外锻炼：足球场（重点指导幼儿分两队进行对抗游戏。引导幼儿能够通过合作配合进行踢足球活动，在踢足球的过程中随时关注到不同的情况发生，并且能够遵守游戏规则，注意游戏过程中的安全）

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导纸棒击球的游戏。重点指导幼儿在观察到对方用纸棒将打到自己的区域后能用纸棒将球准确挥出去，发展幼儿手眼协调能力。）

户外锻炼：操场北（重点指导单脚向前跳跃：利用跨栏、条状塑料积木指导幼儿在单脚跳跃的时候掌握身体前倾，上半身放松，微曲膝盖的动作要领。）

户外锻炼：操场南（重点发展幼儿肢体的协调性。借助大型玩具，指导幼儿通过钻、爬、跳等运动方式，锻炼幼儿身体的协调性以及平衡性。）

周二、三、四区角游戏：娃娃家、堆肥、照顾植物、扎染、瓶瓶罐罐店等。

周五：劳动日活动

日常活动

⒈每周安全一话：划船。

⒉餐点活动：教师营造良好的用餐氛围，引导幼儿安静用餐，细嚼慢咽，鼓励幼儿自主收拾餐具，检查桌面及地面的卫生，养成良好的用餐习惯。

⒊散步活动：鼓励幼儿在散步时能细心观察花草树木在夏天的变化，如色彩、大小等，愿意与同伴分享。

⒋午睡活动：引导幼儿安静入睡，教师加强巡视，注意观察幼儿的午睡情况，及时为幼儿盖被子，确保幼儿午睡质量。

⒌习惯养成：能用合适的词汇，比较连贯地讲述夜晚小动物的活动。

⒍离园活动：组织幼儿进行简单的回顾与分享，鼓励幼儿说说自己今天的收获与感受，同时提醒幼儿整理好自己的衣物，安全离园。

⒎其他：鼓励幼儿收集夏天的材料，如夏天的衣物、扇子、防晒霜等，布置班级环境，营造浓厚的夏日氛围。

家长工作

⒈家园共育：请家长与孩子一起探索夏日的奥秘，引导孩子观察夏天的自然现象，如雷雨、彩虹等，并鼓励孩子用绘画、手工等形式表达自己的所见所感。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长与孩子一起进行户外锻炼，如散步、骑车等，增强孩子的体质和免疫力。同时，家长可以引导孩子观察户外的植物和动物，激发孩子对大自然的热爱和探索欲。

⒊其他：请家长关注孩子的用餐习惯，鼓励孩子一起参与家务劳动，培养孩子的责任感和独立能力。

环境创设

⒈环境布置：与幼儿共同谈论夏天，用各种夏日元素，如太阳、扇子、冰淇淋等装饰班级环境，营造浓厚的夏日氛围。

⒉游戏环境：在美工区投放与夏天相关的材料，鼓励幼儿动手创意制作。

本周反思