星期

内容

日

一

二

三

来园

本周来园指导幼儿观察发芽盘里种子的出苗情况，培养幼儿对种子发芽的观察兴趣，利用晨谈活动和孩子说说自己在来园路上的发现。

幼儿进行自主签到并照顾一下自己的花，本周继续指导幼儿关注发芽盘中发芽情况做简单记录，本周继续指导幼儿观察自己带来的花卉植物，做好观察发现，感受植物的生长变化，并交流分享自己的发现。

户外锻炼

重点指导挑战营，指导能力较弱的幼儿走平衡木、走轮胎等来锻炼幼儿平衡能力，指导能力较强的幼儿通过攀爬长梯子、木栏杆等到达篮网顶端，发展幼儿手脚协同的攀爬能力。

重点指导投掷区，鼓励幼儿尝试利用多种材料进行投掷，重点锻炼幼儿上肢力量。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供桌子、椅子、皮球等材料组织幼儿在室内进行障碍走、钻、爬、滚球等运动循环游戏，锻炼幼儿平衡能力。

集体、

小组活动

美术：我想飞

语言：青蛙飞行员

社会：发明家的故事

数学：方块组合变变变

上午游戏

周日、二区角游戏：美工区（《机器人变变变》《木偶人》《时空隧道》）；益智区（《数独》《挑棒》《凑10游戏》）；科探区（《平衡鸟》《不倒翁》）；生活区（《翻花绳》《编花篮》）阅读区（《绘本阅读》《视听区：关于发明的绘本故事》《河上的船》）；建构区（《鸟巢》、《公园》）。

下午体锻

及游戏

户外锻炼：篮球场（重点引导幼儿进行以篮球为器械的投掷游戏。在投掷时注意双手持球于胸前，肘部微向外展，起跳时身体向上挺拔，眼睛注视篮筐。发展幼儿手眼协调性。）

户外锻炼：挑战营（重点指导幼儿自主选择游戏材料分散游戏，可利用沙包、飞盘等进行两人互相接抛以及投掷类游戏活动；幼儿在挑战攀爬时能够手脚相互交替爬）

户外锻炼：操场南（重点发展幼儿肢体的协调性。借助大型玩具，指导幼儿通过钻、爬、跳等运动方式，锻炼幼儿身体的协调性以及平衡性。）

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导纸棒击球的游戏。重点指导幼儿在观察到对方用纸棒将打到自己的区域后能用纸棒将球准确挥出去，发展幼儿手眼协调能力。）

周一、三：桂花园。

日常活动

⒈每周安全一话：夏季饮食要注意。

⒉餐点活动：鼓励幼儿餐点后能分类收拾餐具，完成饭后四件事。

⒊散步活动：天气好的时候在院子里进行饭后活动，寻找院子里的昆虫，观察它们的生活环境。

⒋午睡活动：播放睡前故事，营造午睡的安静氛围。

⒌习惯养成：引导幼儿过渡环节先上厕所、喝水，再有序开展自主游戏，规划自己的休息十分钟。

⒍离园活动：引导幼儿行走时保持安静，跟随队伍，到达北门口学会等待，按照学号有序地离开，离园时能主动和教师、阿姨说再见。

⒎其他：鼓励幼儿收集身边各种废旧材料，为小发明做好准备。

家长工作

⒈家园共育：鼓励家长利用周末时间和孩子网上搜科学小实验，一起玩一玩，玩时拍一些视频或照片和同伴一起分享。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长和孩子一起利用身边的废旧物品进行创作，并将作品带到幼儿园放在班级美工区展示，鼓励其他幼儿学习。

⒊其他：鼓励家长在往返家园的途中引导幼儿观察各种交通工具，并利用多种机会带领幼儿认识海上、空中的交通工具。

环境创设

⒈环境布置：继续布置主题墙“科技在身边”，将幼儿的表征选择好布置环境。

⒉游戏环境：和幼儿一起收集材料，继续丰富院子游戏材料，鼓励幼儿能够一起收小山坡“我与风的约定”游戏区材料，创造性的将材料运用到游戏与实验中。

本周反思