星期

内容

一

二

三

四

五

来园

本周来园指导幼儿关注自然角的种子发芽情况，并根基种子的发芽用自己的方式做好记录。

幼儿进行自主签到后提醒幼儿摆放好自己带来的物品，本周重点指导幼儿观察自己的养殖的花有些什么变化，并做好观察发现，感受在这个春意傲然的季节中植物快速生长的特点，并交流分享自己的发现。

户外锻炼

重点指导走跑跳区，指导幼儿充分利用跨栏、套圈等材料摆放出挑战区域，材料摆放时注意跨栏之间的间距不宜过小，鼓励幼儿探索适合自己跨跳高度，并尝试连续跨跳过跨栏，进一步发展幼儿动作的协调性和灵活性。

重点指导长廊、小溪流，指导幼儿运用多种攀爬方式，能手脚并用的方式安全地爬攀登架、网，双手双脚协调用力交替往上，发展身体协调能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供桌子、椅子、毽子等材料组织幼儿在室内进行障碍走、钻、爬、踢掷等运动循环游戏，锻炼幼儿平衡能力。

集体、

小组活动

体育：贴烧饼

美术：我发明的汽车

语言：小机械立大功

科学：身边的发明

数学：小红帽分松果

上午游戏

周一、三、五：生活馆。

周二、四区角游戏：美工区（《手工：纸巾渲染花》《水墨：渐变花》《绘画：春日写生》）；益智区（《数独》《挑棒》《凑10游戏》）；科探区（《平衡鸟》《木偶人》）；生活区（《翻花绳》《编花篮》）阅读区（《绘本阅读》《视听区：关于发明的绘本故事》《折叠书》）；建构区（《鸟巢》、《公园》）。

下午体锻

及游戏

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导纸棒击球的游戏。重点指导幼儿在观察到对方用纸棒将打到自己的区域后能用纸棒将球准确挥出去，发展幼儿手眼协调能力。）

户外锻炼：挑战营（重点指导幼儿自主选择游戏材料分散游戏，可利用沙包、飞盘等进行两人互相接抛以及投掷类游戏活动；幼儿在挑战攀爬时能够手脚相互交替爬）

户外锻炼：篮球场（重点引导幼儿进行以篮球为器械的投掷游戏。在投掷时注意双手持球于胸前，肘部微向外展，起跳时身体向上挺拔，眼睛注视篮筐。发展幼儿手眼协调性。）

户外锻炼：操场北（重点指导单脚向前跳跃：利用跨栏、条状塑料积木指导幼儿在单脚跳跃的时候掌握身体前倾，上半身放松，微曲膝盖的动作要领。）

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导纸棒击球的游戏。重点指导幼儿在观察到对方用纸棒将打到自己的区域后能用纸棒将球准确挥出去，发展幼儿手眼协调能力。）

周一、三、五区角游戏：美工区(晕染蝴蝶与花)，本周提供纸巾、水彩笔、剪刀、喷壶等材料，幼儿能通过喷水晕染的方式制作鲜花与蝴蝶，鼓励幼儿绘画晕染出不同的装饰风格。

周四：角色游戏

周五：劳动日活动

日常活动

⒈每周安全一话：春季饮食卫生。

⒉餐点活动：鼓励幼儿餐点时能安静进餐，不聊天，吃饭保持良好的速度，不要过快或者太慢。

⒊散步活动：天气好的时候在院子里进行饭后活动，观察院子里植物的变化。

⒋午睡活动：引导幼儿有序如厕、洗手，教师在幼儿午睡时巡视幼儿的睡姿，帮助幼儿养成良好的睡眠习惯，观察幼儿被子的薄厚情况，对被子较薄的幼儿及时与其家长进行沟通更换。

⒌习惯养成：鼓励幼儿检查整理自己的抽屉，舍弃或者带回家一些学校用不到的物品。

⒍离园活动：鼓励幼儿看时钟知道快离园了，做好离园前的整理工作，包括衣服、水杯、作品等的拿取收放。

⒎其他：鼓励幼儿收集身边各种废旧材料，为小发明做好准备。

家长工作

⒈家园共育：鼓励家长引导幼儿感知、关注生活中能给我们带来便利的发明和创造，鼓励幼儿尝试使用一些小工具。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长和孩子一起去参观科技馆、博物馆，认识各种高科技的发明产品，满足幼儿对科学探究的兴趣。

⒊其他：鼓励家长在往返家园的途中引导幼儿观察各种交通工具，并利用多种机会带领幼儿认识海上、空中的交通工具。

环境创设

⒈环境布置：鼓励幼儿收集生活中的各种小发明、小工具，展示在教室的科探区一角，创设科技产品问题墙，鼓励幼儿将自己想知道的科技方面的问题展示在墙上。

⒉游戏环境：布置美工区游戏环境，增加墙饰“未来的智能世界”，展示出幼儿的绘画作品。

本周反思