星期

内容

一

二

三

四

五

来园

由于班级有部分晚来园的幼儿，本周重点关注晚来孩子的签到情况，提醒孩子及时签到与统计。

班级自然角花的种类较多，本周引导幼儿在来园后，自主选择观察对象，重点观察植物叶片、花朵形态的变化，用绘画或简单文字记录观察结果。

户外锻炼

重点指导南跑道，基于上周户外锻炼开展中幼儿缺乏锻炼助力跑方面的情况，本周预约酷跑的游戏，指导鼓励幼儿在游戏情境中滚动车子，最后助力跑过垫子，发展幼儿助力跑的能力。

重点指导跑酷区，创设挑战赛道的情景，锻炼幼儿钻、爬、跑、跳、前滚翻等运动技能，发展幼儿幼儿身体动作的协调性和灵活性。

重点指导爬龙，注意屈膝、低头攀爬的动作要点，在攀爬中注意踩住网的结点来保持自身的平衡。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供桌子、椅子、皮球等材料组织幼儿在室内进行障碍走、钻、爬、滚球等运动循环游戏，锻炼幼儿平衡能力。

集体、

小组活动

语言：小动物学本领

音乐：石头剪刀布

综合实践活动

美术：机器人

数学：蜘蛛和糖果店

上午游戏

周一、四、五区角游戏：美工区（《手工：纸巾渲染花》《水墨：渐变花》《绘画：春日写生》）；益智区（《数独》《挑棒》《凑10游戏》）；科探区（《平衡鸟》《木偶人》）；生活区（《翻花绳》《编花篮》）阅读区（《绘本阅读》《视听区：关于发明的绘本故事》《折叠书》）；建构区（《鸟巢》、《公园》）

周二：乐高馆

下午体锻

及游戏

户外锻炼：操场南（重点发展幼儿肢体的协调性。借助大型玩具，指导幼儿通过钻、爬、跳等运动方式，锻炼幼儿身体的协调性以及平衡性。）

户外锻炼：操场北（重点指导单脚向前跳跃：利用跨栏、条状塑料积木指导幼儿在单脚跳跃的时候掌握身体前倾，上半身放松，微曲膝盖的动作要领。）

户外锻炼：足球场（重点指导幼儿分两队进行对抗游戏。引导幼儿能够通过合作配合进行踢足球活动，在踢足球的过程中随时关注到不同的情况发生，并且能够遵守游戏规则，注意游戏过程中的安全）

户外锻炼：挑战营（重点指导幼儿自主选择游戏材料分散游戏，可利用沙包、飞盘等进行两人互相接抛以及投掷类游戏活动；幼儿在挑战攀爬时能够手脚相互交替爬）

户外锻炼：种植园（重点指导幼儿能够手脚协调攀爬攀爬墙，引导幼儿手抓紧绳子，利用脚蹬向上攀爬，发展幼儿的手部肌肉力量。）

周一、二、四区角游戏：娃娃家、堆肥、照顾植物、扎染、瓶瓶罐罐店等。

周五：劳动日活动

日常活动

⒈每周安全一话：春季饮食卫生。

⒉餐点活动：做好用餐的准备工作，鼓励幼儿按需盛饭菜，端菜时提醒幼儿双手端盘，避免碰撞。

⒊散步活动：鼓励幼儿在散步时有意识地关注观察周围环境的变化，引导他们用丰富的词汇描述自己的所见所感，分享自己的发现和感受。

⒋午睡活动：引导幼儿做好午睡前的准备工作，午睡时及时巡查幼儿午睡情况，提醒幼儿根据需要盖被。

⒌习惯养成：引导幼儿在过渡环节可以多项选择，如看书、玩玩具、翻花绳、自然角的观赏等。

⒍离园活动：引导幼儿行走时保持安静，跟随队伍，到达大厅时学会等待，按照学号有序地离开，离园时能主动和教师、阿姨说再见。

⒎其他：和孩子一起讨论科技给生活带来的便利。

家长工作

⒈家园共育： 请家长与孩子一起寻找家中的小发明，讨论这些发明如何使生活变得更加便捷，鼓励孩子尝试进行一些简单的小制作或改造，培养他们的创新意识和动手能力。

⒉亲子活动推荐：周末时，家长可带孩子参观科技馆或参与一些科学探索活动，拓宽孩子的视野，激发他们对科学的兴趣和好奇心。

⒊其他：关注生活中的科技，与幼儿共同阅读发明相关的绘本。

环境创设

⒈环境布置：与幼儿共同布置谈话墙，展示幼儿发现的科学小发明以及他们的创意作品，激发幼儿对发明的兴趣和探索欲。

⒉游戏环境：在美工区增设“小小发明家”角落，提供丰富的材料，如废旧物品、工具等，鼓励幼儿动手制作自己的小发明。

本周反思