第 10 周活动安排
(2024~2025学年第一学期)
主题名称:《生命奥秘博物馆》 班级:大7班 日期:11月4日~11月8日 带班老师:徐敏怡、陆勤
本周重点 |
⒈本周开展主题活动《生命奥秘博物馆》基于上周幼儿对院子中各种事物的秋天变化已有一定了解的基础上,本周重点关注秋天院子里植物的变化;在观察中能积极表达自己的想法,对秋天里植物的变化有进一步探索的兴趣。 ⒉基于上周幼儿对秋天植物的初步探索,孩子们发现很多植物的秘密,本周引导幼儿通过拓印、写生等艺术形式展现植物的美。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
基于之前幼儿是自主选择座位的,会出现孩子找不到自己的小椅子的情况,本周重点提醒幼儿在搬小椅子时关注到同组的幼儿是谁。 基于有部分幼儿每天带的水比较烫,本周重点鼓励幼儿关注水的温度,如果过烫就将水杯里的水兑一点温水再喝。 |
户外锻炼 |
重点指导操场北走跑跳区,鼓励幼儿尝试通过钻、爬等动作,重点关注幼儿钻、爬的能力。 重点指导小溪长廊,鼓励幼儿尝试走小溪流上的独木桥,重点锻炼幼儿平衡能力。 弹性安排:如遇下雨或者特殊天气,调整为室内体锻及游戏,提供桌子、椅子、沙包、塑料圈等材料组织幼儿在室内进行障碍走、钻、爬、跳等运动循环游戏,锻炼幼儿的身体协调能力。 |
集体、 小组活动 |
语言:秋天的雨 |
数学:神奇的公共边 |
美术:秋天的银杏树 |
科学:大树身份证 |
社会:我的树朋友 |
上午游戏 |
周一、周四区角游戏:美工区(《柿柿如意》《自然风铃》《小菜园里有什么》);益智区(《图案层层叠》《纸桥的力量》);科探区(《松塔变形记》《镜子里的秘密》);语言区(《叶子书签》《听听故事》);建构区(《秋天的幼儿园》《东方明珠塔》;项目游戏(《水的传送》《寻找虫子》《堆肥》《风车制作》等)。语言区(叶子书签),基于幼儿收集了很多自然物,如叶子、花瓣等,本周在美工区提供白纸、麻绳、打洞机、锤子等,鼓励幼儿尝试制作叶子书签。 周二、三、五:乐高馆 |
下午体锻 及游戏 |
户外锻炼:彩虹跑道(重点指导骑车障碍赛:能在斜坡上或绕障碍物中较平稳地行走。) |
户外锻炼:鼓励幼儿根据跑道上的方向标志骑行,在骑行途中增加幼儿骑行的难度,锻炼幼儿的平衡能力 |
户外锻炼:操场南(重点指导听指令快跑:能快跑25 米左右。) |
户外锻炼:挑战营(重点指导投掷区,提供纸球、飞盘、沙包等,发展幼儿上肢力量。) |
户外锻炼:鼓励幼儿根据跑道上的方向标志骑行,在骑行途中增加幼儿骑行的难度,锻炼幼儿的平衡能力 |
周二、三、五区角游戏:娃娃家、小舞台、写生、照顾小菜园、户外建构、自然创意、水管乐园等,本周重点指导小医院,基于幼儿对于看病时知道骨折要拍片的经验,本周重点提供骨折的片子,与幼儿一起了解如何看片子。 周一:户外小山坡 周四:项目游戏 |
生活 活动 |
⒈每周安全一话:逃生演练。 ⒉餐点活动:鼓励幼儿吃饭时细嚼慢咽,知道吃得太快容易噎到。 ⒊散步活动:利用散步时间,继续引导幼儿关注种植园地萝卜的生长情况,发现不同菜出芽的不同。 ⒋午睡活动:引导幼儿睡前自主整理衣物、鞋袜,安静午睡。 ⒌习惯养成:引导幼儿饭前便后用七步洗手法洗手,洗完手在水池中甩三下。 ⒍离园活动:提醒幼儿检查自带物品,保持干净整洁、情绪愉悦、安全有序离园。 ⒎其他:引导中间的幼儿搬椅子时能够注意只留一个椅子的距离。 |
家长工作 |
⒈家园共育:与孩子利用周末时间了解秋天的各种植物、果实等。 ⒉亲子活动推荐:和幼儿一起了解芹菜不出芽的原因,寻找让芹菜发芽的办法。 ⒊其他:关注、解答幼儿关于植物的问题,帮助幼儿积累与植物相关的经验。 |
环境创设 |
⒈环境布置:利用幼儿手机的自然物做风铃展示。 ⒉游戏环境:收集日常孩子们在自然角、种植园的各种发现便于相互交流。 |
本周反思 |
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