星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于近期有一只小鸡去世的情况，本周鼓励幼儿观察鸡、鸭的活动行为，用绘画、简单文字记录观察结果，并分享自己的发现。

基于院子内向日葵、薄荷等植物上的虫洞较多的情况，本周提供放大镜、记录本、测量工具等，引导幼儿观察虫洞的分布位置、大小、形状等，鼓励幼儿定期对比变化。

户外锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿对钻爬等组合游戏兴趣浓厚的情况，本周预约东操场。

重点指导攀爬墙，鼓励幼儿在攀爬过程中能够准确判断自己的位置和方向，灵活调整身体姿势，能手脚交替协调的向上攀爬，并注意保持适当的距离，锻炼幼儿上肢、下肢及全身的协调性，增强肌肉力量。

重点指导种植园空地，支持幼儿运用梯子、轮胎、砖头等材料进行组合运动，运动中不推不挤注意安全。鼓励幼儿在情境中进行走、攀爬、跳跃等运动技能的锻炼，轮胎和梯子可自由组合情境，实现一物多玩。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供桌子、椅子、皮球等材料组织幼儿在室内进行障碍走、钻、爬、滚球等运动循环游戏，锻炼幼儿平衡能力。

集体、

小组活动

语言：我长大了

音乐：老师再见了

数学:班产大统计

美术：我的名片

社会：友谊互联网

上午游戏

周三：泥沙池

周四：乐高馆

周一、二、五区角游戏：美工区（《我的自画像》《毕业回忆录》《国画：夏日果蔬》）；建构区（《邮轮码头》）；益智区（《七巧板》《纸牌游戏》）；科探区（《抽桌布》《水车》）；阅读区（《我的幼儿园生活》《你画我猜》）；院子游戏（《烧烤店》《树叶水渠》《自然拼摆》《茶饮店》《搭帐篷》《户外写生》等）。

下午体锻

及游戏

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导纸棒击球的游戏。重点指导幼儿在观察到对方用纸棒将打到自己的区域后能用纸棒将球准确挥出去，发展幼儿手眼协调能力。）

户外锻炼：操场南（重点发展幼儿肢体的协调性。借助大型玩具，指导幼儿通过钻、爬、跳等运动方式，锻炼幼儿身体的协调性以及平衡性。）

户外锻炼：挑战营（重点指导幼儿自主选择游戏材料分散游戏，可利用沙包、飞盘等进行两人互相接抛以及投掷类游戏活动；幼儿在挑战攀爬时能够手脚相互交替爬）

户外锻炼：操场北（重点指导单脚向前跳跃：利用跨栏、条状塑料积木指导幼儿在单脚跳跃的时候掌握身体前倾，上半身放松，微曲膝盖的动作要领。）

户外锻炼：大型玩具（重点指导用攀爬的方式通过原木，锻炼身体动作的协调性和平衡能力。）

周二、五区角游戏：建构区（邮轮码头）本周提供各种形状的积木、辅助材料等，鼓励幼儿了解邮轮码头的基本结构和功能，交流讨论建构的步骤和方法，并制定简单的建构计划，尝试合作建构，发展幼儿的合作意识和能力。

周一、三：书博馆

周四：院子游戏

日常活动

⒈每周安全一话：游泳抽筋了，怎么办？

⒉餐点活动：营造温馨的餐点氛围，餐前请小值日生介绍当日餐点，餐后鼓励幼儿主动清理桌面和餐具，保持环境整洁，培养幼儿良好的生活习惯。

⒊散步活动：小领队带领幼儿在幼儿园里散步，引导幼儿观察幼儿园的变化，回忆曾经在这里发生的故事，增强幼儿对幼儿园的情感。

⒋午睡活动：引导幼儿有序进行午睡准备，如如厕、洗手、脱衣等，关注幼儿的午睡情况，帮助幼儿养成良好的午睡习惯，保证幼儿的休息质量。

⒌习惯养成：鼓励幼儿整理自己的书包和物品，学习分类存放，培养幼儿的自理能力和整理习惯，为进入小学做好准备。

⒍离园活动：组织幼儿进行简单的离园总结，回顾当天的活动和收获，鼓励幼儿离园前整理好自己的衣物和物品，与老师和同伴礼貌道别。

⒎其他：与幼儿继续讨论毕业典礼的流程和细节，鼓励幼儿积极参与，为毕业典礼出谋划策。

家长工作

⒈家园共育：鼓励家长在家中与幼儿一起回忆幼儿园生活的点滴，帮助幼儿整理幼儿园的照片、作品等，增进家园之间的互动和幼儿之间的交流。

⒉亲子活动推荐：推荐与毕业、成长相关的亲子阅读绘本，如《小阿力的大学校》《毕业诗》等，鼓励家长和幼儿一起阅读，讨论绘本中的内容，引导幼儿正确看待毕业和成长，同时增进亲子感情。

⒊其他：与幼儿继续讨论有关毕业典礼的节目、小主持人评选等事情，与幼儿一起绘制头像并设计邀请函。

环境创设

⒈环境布置：制作离园倒计时牌，每天提醒幼儿翻动倒计时牌，营造惜别氛围。

⒉游戏环境：根据本周活动内容，调整区角材料，如在美工区增加更多制作毕业纪念品的材料，丰富幼儿的游戏体验，支持幼儿的学习和探索。

本周反思