星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于近期将要开展菊花的其他器官扦插活动，本周重点鼓励幼儿每天观察同种菊花不同器官的扦插成活情况，并记录下扦插的变化，了解扦插方式与成活率之间的关系。

基于近期发现幼儿柜子中比较凌乱的情况，本周重点鼓励幼儿每日参与并观察自己物品整理前后的环境变化，详细记录整理过程中物品分类、归位及空间利用的变化情况，进一步学习整理的方法。

户外锻炼

重点指导跑酷，基于之前幼儿已有翻越障碍的经验，本周重点指导幼儿了解A字训练架，尝试攀爬、翻越A字训练架。并通过猫挂位移、侧手反抓、拉臂穿杠等方式翻或越过A字训练架，锻炼幼儿的大臂肌肉幼儿；对于部分能力较强的孩子尝试通过助跑的方式蹬越曲面墙，锻炼幼儿的下肢肌肉。

重点指导沙池爬龙，基于之前幼儿已经有过半程爬龙的经验，本周重点鼓励幼儿尝试攀爬全程爬龙，并在攀爬中注意踩住绳结，保持自身稳定。在遇到人数较多时能够选择其他路线分散。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供桌子、椅子、皮球等材料组织幼儿在室内进行障碍走、钻、爬、滚球等运动循环游戏，锻炼幼儿平衡能力。

集体、

小组活动

健康：食品袋上的秘密

语言：万尔福的头发

音乐：照镜子

数学：老鼠先生借东西

社会：我身边的新闻

上午游戏

周一、二、三、四、五区角游戏：美工区（《绘画：星空》《手工：菊花》《综合：各种各样的商店》）；益智区（《亮眼小侦探》《小鱼的方位）；科探区（《美丽的万花筒》《镜子中的小方块》）；阅读区（《阅读分享：老鼠先生偷东西》《试听区：关于星空的绘本》）；建构区（《小球轨道》；院子游戏（《茶饮店》《露营》《户外烧烤》《菜地篱笆》《自然万花筒》《影子拼搭》等。

重点指导建构区（小车轨道），基于之前幼儿喜欢用管道建构小车滑动轨道的情况，本周重点引导幼儿在了解架空和叠加的阿基米德建构技巧的基础上，观察一些轨道的图片，尝试建构简单的单层小球轨道，并利用小球检验轨道的连贯性和完整性。

下午体锻

及游戏

户外锻炼：操场东（重点发展幼儿双脚跳跃能力。借助平衡木与彩色软垫，设计一系列跳跃挑战，引导幼儿在双脚同时起跳与落地的过程中，掌握身体平衡，保持膝盖微弯以缓冲冲击力）

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导纸棒击球的游戏。重点指导幼儿在观察到对方用纸棒将打到自己的区域后能用纸棒将球准确挥出去，发展幼儿手眼协调能力。）

户外锻炼：操场北（重点指导单脚向前跳跃：利用跨栏、条状塑料积木指导幼儿在单脚跳跃的时候掌握身体前倾，上半身放松，微曲膝盖的动作要领。）

户外锻炼：篮球场（重点引导幼儿进行以篮球为器械的投掷游戏。在投掷时注意双手持球于胸前，肘部微向外展，起跳时身体向上挺拔，眼睛注视篮筐。发展幼儿手眼协调性）

户外锻炼：挑战营（重点指导投掷区，提供飞盘，引导幼儿掌握飞飞盘时腰部和手肘部分的发力技巧，和同伴之间相互比赛，感受飞飞盘的乐趣。）

周二区角游戏：户外建构、户外露营、烧烤店、茶饮店、寻找虫子等，基于上周幼儿在茶饮店的活动中发现顾客之间容易出现拿错饮品的情况，与幼儿一起讨论解决方法，模仿烧烤店的对应夹夹子的方法，采用取号的方式确保顾客的饮品拿取正确。

周一、三、五：布艺馆

生活

活动

⒈每周安全一话：看电视的学问。

⒉餐点活动：基于近期与幼儿一起策划魔尺展览的情况，本周午餐前鼓励幼儿向大家介绍自己擅长变的形态，并展示自己的变化过程。收集班级幼儿的各种魔尺作品为魔尺展览做准备。

⒊散步活动：基于近期开展扦插相关的活动，本周重点和幼儿一起参观种植园，了解植物的繁殖方式。

⒋午睡活动：基于近期幼儿穿戴的衣服比较多的情况，在本周午睡前提醒幼儿提前将外套放好椅背上，将剩余的衣物脱下后折叠好再放入抽屉中。

⒌习惯养成：基于近期经常出现坐错椅子或者乱坐椅子，本周重点引导幼儿在日常生活中保管好自己的椅子，养成保管自己物品的习惯。

⒍离园活动：基于近期天气较冷，本周提醒幼儿离园前穿戴整齐保暖的外套与帽子。

⒎其他：基于近期举行我和自己有个约定的活动，鼓励幼儿按时打卡，努力完成对自己的约定。

家长工作

⒈家园共育：为培养幼儿养成坚持不懈的精神，近期班级中开展我和自己有个约定的活动，鼓励幼儿为自己寻找一个近期的小目标，建议家长在家中也可以陪伴幼儿一起完成制定的目标，鼓励幼儿为自己的目标努力。

⒉亲子活动推荐：近期开展探索神奇的复制现象的活动，建议家长在闲暇之时可以与幼儿一同前往科技馆参观有关复制技术的展览，或是共同阅读关于复制现象的趣味绘本，一同揭开复制过程中隐藏的奥秘。

⒊其他：由于近期班级内请假人数有所增加，请各位家长密切关注您孩子的身体状况。如发现孩子有不适或异常症状，请及时就医并告知班级老师，以便我们做好相应的关怀与调整措施。同时，也请家长们注意季节变化，适时增减幼儿的衣物。

环境创设

⒈主题环境：基于近期开展菊花博物角的创设活动，本周继续引导幼儿完成自己的菊花自然笔记，记录不同菊花器官的特点并展示在博物角中。

⒉游戏环境：重点优化建构区环境，基于近期开展小球轨道的活动，鼓励幼儿关注身边各种可以滑动的斜坡，观察坡度与滑动速度之间的关系；并设计自己的小球轨道尝试建构。

本周反思