星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿在签到中不太愿意写全名的情况，本周与幼儿谈话后，通过小组长监督，每日签到分享等方式鼓励幼儿正确书写自己的全名。

基于上周院子中大部分菊花已经盛开的情况，本周创设“我和花朋友的故事”记录墙，鼓励幼儿记录和分享自己和最喜欢的花朵之间的故事。

户外锻炼

重点指导种植园空地，基于幼儿之前已能熟练在平衡木上四肢爬行的经验，本周提供木板、木块等材料，鼓励幼儿尝试在离地30厘米的平衡木上站立行走并跨越一定高度的障碍物。

重点指导攀爬架，基于幼儿之前已有攀爬网的相关经验，本周提供手套、绳子等材料，并在活动前充分进行模拟投掷的游戏作为热身活动，鼓励幼儿尝试依靠上肢力量握紧麻绳进行轮胎墙的攀爬，锻炼幼儿的上肢大肌肉力量和腹部核心力量。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供保龄球、瓶子、沙包等材料，鼓励幼儿在掌握正确保龄球投掷方法的基础上，尝试击倒更多地瓶子。

集体、

小组活动

科学：花朵身份证

数学：神奇的公共边

社会：我的花朋友

语言：秋天的雨

美术：秋天的银杏树

上午游戏

周一、二、三、四、五区角游戏：美工区（《国画：柿子》《折纸：瓢虫》《综合：扭扭棒蜗牛》）；益智区（《转弯的多米诺骨牌》《丰收棋》）；科探区（跳高的乒乓球》《镜子中的花纹》）；阅读区（《故事剧场：花园里面有什么》《试听区：各种昆虫日记》）；建构区（《环形塔》；院子游戏（《茶饮店》《露营》《户外烧烤》《绘画：秋日写生》《寻找虫子》等。

重点指导益智区（多米诺骨牌），基于上周幼儿在游戏中已经初步掌握多米诺骨牌的触发原理并能建构直线形的机关，本周重点引导幼儿使用障碍物、桥等材料，创建具有一定高度的多米诺骨牌机关并记录自己的机关重点。

下午体锻

及游戏

户外锻炼：操场北（重点指导单脚向前跳跃：利用跨栏、条状塑料积木指导幼儿在单脚跳跃的时候掌握身体前倾，上半身放松，微曲膝盖的动作要领。）

户外锻炼：挑战营（重点指导投掷区，提供飞盘，引导幼儿掌握飞飞盘时腰部和手肘部分的发力技巧，和同伴之间相互比赛，感受飞飞盘的乐趣）

户外锻炼：操场北(重点指导楼梯攀爬等，发展双手双脚协调用力交替往上以及动作协调能力。）

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导纸棒击球的游戏。重点指导幼儿在观察到对方用纸棒将打到自己的区域后能用纸棒将球准确挥出去，发展幼儿手眼协调能力。）

户外锻炼：挑战营（重点指导投掷区，提供纸球、飞盘、沙包等，发展幼儿上肢力量。）

周二区角游戏：户外建构、户外露营、烧烤店、茶饮店、寻找虫子等，基于上周幼儿在烧烤店游戏中发现服务员总是搞不清楚顾客餐品的情况，本周结合幼儿上周的讨论结果，使用夹子标记的办法，让顾客能正确拿到自己的餐品。

周一、三、五：木头馆

周四：院子游戏

生活

活动

⒈每周安全一话：逃生演练。

⒉餐点活动：基于近期即将开展项目化昆虫相关的活动，本周餐点前与幼儿分享各种昆虫的日记，丰富幼儿对于昆虫的认知经验。

⒊散步活动：基于近期即将开展项目化昆虫相关的活动，本周散步时重点引导幼儿观察种植园中昆虫出没情况，了解身边的昆虫，

⒋午睡活动：基于近期发现午睡时经常有幼儿上厕所的情况，本周午睡前提醒幼儿及时如厕，对于部分有需要的幼儿及时在午睡时提醒。

⒌习惯养成：基于近期院子中落叶比较多的情况，本周安排幼儿及时打扫落叶整理院子中的材料，培养幼儿的卫生习惯。

⒍离园活动：基于近期离园前时间较多，幼儿整理比较仓促的情况，本周提早离园整理时间并提醒幼儿按需拿取自己的物品。

⒎其他：基于近期幼儿经常出现过渡环节喧闹的情况，本周通过谈话活动提醒幼儿之间交流轻声细语，并在过渡环节中安排一些相对安静的活动。

家长工作

⒈家园共育：为了丰富幼儿对于秋天昆虫的认识，建议家长在周末方便之余可以和孩子一起前往公园、乡下等地方观察草地、野外的昆虫，并记录自己的发现。

⒉亲子活动推荐：近期秋天到来，为了丰富幼儿对于周围环境的感知，丰富幼儿的语言表达能力，建议家长在周末之余可以和孩子一起捡拾落叶，说一说落叶的不同颜色、形状和摸起来的感觉。

⒊其他：基于近期发现幼儿在跳绳时不太会向上甩绳的情况，建议家长在家里鼓励幼儿学习甩绳的技巧。

环境创设

⒈主题环境：基于近期开展与秋天植物有关的活动，本周重点将幼儿设计的花朵身份证和花朵的故事布置出来，分享自己与花朵的故事。

⒉游戏环境：重点优化美工区环境，基于幼儿观察到落叶飞舞、成熟的果实等具有秋天特色的画面，鼓励幼儿绘画或制作出来，优化、布置秋天氛围的青绿山水环境。

本周反思