星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周在院子里尝试扦插了菊花苗的情况，本周重点引导幼儿为花圃除草、照料菊花苗并仔细观察记录用根和枝条扦插的不同生长变化。

基于上周部分幼儿写字时有站着、弓着身子、凑得较近的情况，本周重点关注孩子签到时书写姿势的情况、并及时进行鼓励和表扬；师幼、同伴间亲切问好。

户外锻炼

重点指导彩虹跑道：

重点指导骑行区，基于幼儿对骑行的兴趣十分浓厚，本周重点提供平衡车、滑板、三轮车等，引导幼儿双手握把向前骑车，尝试控制方向速度，锻炼平衡能力和动作协调性；鼓励幼儿同伴间合作，轮流骑车、坐车，体验同伴游戏的快乐。

重点指导跑酷，基于幼儿有过攀爬的经验，本周提供跑酷组合材料，鼓励幼儿爬、跳、钻、跑通过障碍物，锻炼身体动作的协调能力和平衡能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供桌子、椅子、绳子等材料组织幼儿在室内进行障碍走、钻、爬、滚球等运动循环游戏，锻炼幼儿平衡能力。

集体、

小组活动

语言：我们小手拉大手

综合：有趣的汉字

科学：神奇的中药

社会：百家姓

美术：京剧脸谱

上午游戏

周二、五：项目活动（我的菊花地）

周一、三、四区角游戏：美工区（《青花瓷》《新疆帽》《千里江山》）；益智区（《五子棋》《趣玩七巧板》）；科探区（《雪糕棒承重》《制造彩虹》）；阅读区（《跑跑镇》《毛笔水写》）；建构区（《北京天安门》；院子游戏（《围篱笆》《户外娃娃家》《花圃种植》《树叶风铃》等）。

重点指导美工区（美丽的青花瓷），基于幼儿有欣赏过青花瓷的经验，本周提供纸盘、瓶子、记号笔等材料，引导幼儿从青花瓷中观察、感受青花瓷的美，围绕点线面、色块、图案进行创作，培养幼儿充分感受中国特色和清新典雅的韵味。

下午体锻

及游戏

户外锻炼：操场南（重点指导幼儿在上下斜桥时能用手臂力量带动身体上下爬行，发展幼儿的上肢力量）

户外锻炼：挑战营（重点指导攀爬：指导幼儿在攀爬时中注意先动脚再动手的顺序，并踩住网的结点来保持自身的平衡。）

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导骑车障碍赛：能在斜坡上或绕障碍物中较平稳地行走。）

户外锻炼：东操场（重点指导爬龙，鼓励幼儿勇敢攀爬，发展幼儿双手双脚协调用力交替往上以及动作协调能力。）

户外锻炼：操场北（重点指导单脚连续向前跳：指导幼儿单脚跳跃的时候前脚掌用力蹬地，落地的时候，弯曲膝盖，让前脚掌轻轻落地。）

周二、五：区角游戏：娃娃家、露营、烧烤店、除草等，本周重点指导烧烤店游戏，基于幼儿对院子里的烧烤兴趣浓厚，本周增加货币交易玩法，鼓励幼儿与店员交流、选择自己喜欢的烧烤，可以尝试砍价等方式到收银台结账，提醒游戏后要及时收拾材料。

周三：项目活动（花圃除草）

周四：走园游戏

周一：小溪流

生活

活动

⒈每周安全一话：走人行道。

⒉餐点活动：用餐时提醒幼儿捡起掉落在桌面上、地面上的米粒，保持桌面的干净、整洁。

⒊散步活动：提醒幼儿在散步时保持安静，队伍整齐，在散步时引导幼儿观察幼儿园的建筑，从中体验幼儿园建设的新成就。

⒋午睡活动：提醒幼儿注意将衣服鞋袜叠整齐放好指定位置，并适时观察幼儿是否有踢被子的情况。

⒌习惯养成：提醒幼儿养成每天主动整理自己小柜的好习惯。

⒍离园活动：提醒幼儿在放学时互相仔细检查衣服的穿戴以及外套水杯的携带情况。

⒎其他：在日常生活中帮助幼儿了解垃圾分类，鼓励幼儿有序、正确的投放垃圾。

家长工作

⒈家园共育：鼓励家长跟孩子回忆曾经旅游过的名胜，让孩子了解名胜古迹与山水风光的特色。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长利用书报、网络等方式，扩展孩子对中国过去和现在的了解，萌发热爱祖国的情感。

⒊其他：邀请家长和孩子一起欣赏中华民族的古胜名迹，萌发对中华民族的喜悦与自豪感。

环境创设

⒈环境布置：将美工区制作的新疆帽、青花瓷瓶、千里江山图作品陈列在教室之中，美化教室环境，提高幼儿的审美观念。

⒉游戏环境：不断优化院子和班级各个游戏区，并及时为新游戏区增设游戏材料。

本周反思