星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿来园时对于自然角关注较少，本周重点幼儿来园后观察照顾自然角。

基于上周和幼儿一起修整班级小院发现院子里的材料摆放有些混乱，本周重点与幼儿一起收拾院子材料，合理规划院子布局。

户外锻炼

重点指导攀爬墙，基于幼儿之前已有攀爬网的相关经验，本周提供手套、绳子等材料，鼓励幼儿尝试依靠上肢力量握紧麻绳进行攀爬墙的攀爬，锻炼幼儿的上肢大肌肉力量和腹部核心能力。

重点指导轮胎组合，基于幼儿已有多种材料组合经验，本周鼓励幼儿在情境中进行走、攀爬、跳跃等运动技能的锻炼，轮胎和梯子可自由组合情境，实现一物多玩，运动中不推不挤注意安全，促进手脚协调能力和大小肌肉群的发展。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，将座椅重新组合摆放，鼓励部分幼儿进行钻爬、障碍走等游戏，部分幼儿在走廊进行套圈、拍球活动。

集体、

小组活动

语言：喜欢用工具的猫和不喜欢用工具的猫

体育：侧身向后传球

数学：小红帽分松果

社会：发明家的故事

美术：我发明的汽车

上午游戏

周一、二、五区角游戏内容：美工区（《快乐的机器人》《机器人》）；建构区（《机器人世界》《自由搭建》）；益智区（《飞行棋》《组装小车》）；科探区（《有趣的电话》《创意电路》）；阅读区（《我的阅读故事》、故事《小机械立大功》）；院子游戏（《闪亮小舞台》《收获金花菜》《娃娃家》等）

重点指导美工区(快乐的机器人)，基于幼儿对机器人的身体构造、功能非常感兴趣，本周提供多种绘画材料，鼓励幼儿设计出外形奇特、功能多样的机器人。

周三：小溪流

周四：桂花园

下午体锻

及游戏

户外锻炼：大6班院子

户外锻炼：小溪流

户外锻炼：蔬果园

走园游戏

户外锻炼：挑战营

周一、三区域游戏,基于上周小舞台完成了初步改造，本周重点鼓励幼儿运用多种材料（松果、彩带等）进一步装饰小舞台。

周四：走园游戏

周二桂花园、周五：乐高馆

生活

活动

⒈每周安全一话：防止烫伤

⒉餐点活动：鼓励幼儿餐点时在音乐中能安静进餐，享受午餐。

⒊散步活动：鼓励幼儿寻找幼儿园里的仿生学设计。

⒋午睡活动：将自己的衣服叠整齐放在床上，幼儿睡姿正确，不趴着睡。

⒌习惯养成：鼓励幼儿检查整理自己的抽屉，舍弃或者带回家一些学校用不到的物品。

⒍离园活动：鼓励幼儿检查自己抽屉物品是否都带回家，回家路上注意安全，做好安全教育。

⒎其他：和幼儿一起整理院子材料。

家长工作

⒈家园共育：利用周末时间和孩子网上搜科学小实验，一起玩一玩，玩时拍一些视频或照片和同伴一起分享。

⒉亲子活动推荐：和孩子一起去科技馆打卡，认识科技馆里的科技产品，感受科技对人们生活的影响。

⒊其他：和幼儿一起讨论周五社会实践活动，说说需要准备的内容，还可以制定实践活动的计划。

环境创设

⒈环境布置：继续推进班级项目活动：可爱的西瓜虫，鼓励幼儿观察西瓜虫的外部特征和习性特点。

⒉游戏环境：和幼儿一起收集材料，继续丰富院子游戏材料，引导幼儿能够一起收集光影区材料，创造性的将材料运用到游戏与实验中。

本周反思