星期

内容

一

二

三

五

日

来园

基于最近天气慢慢变热，幼儿来园后注意观察幼儿的穿着，穿得多的幼儿户外锻炼前提醒脱掉一件马夹，同时督促幼儿放好水杯整理好个人物品。

基于最近院子里每个孩子都重新播种了带来的种子，本周来园重点支持幼儿给院子里的花和种植园地里的蔬菜和盘子里的种子浇水，做好观察记录等。

户外锻炼

重点指导大型玩具，鼓励幼儿积极探索爬架、滑滑梯、滑索，发展走跑跳、攀爬、抓握等各项大动作，人数多的游戏能友好协商解决，耐心排队，在游戏中懂得避让、注意安全。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供桌子、椅子、呼啦圈、皮球等材料组织幼儿在室内进行障碍走、钻、爬、滚球等运动循环游戏，锻炼幼儿平衡、合作能力。

集体、

小组活动

参观小学

语言：蒲公英

数学：方块组合变变变

清明节

健康：春游健康餐

上午游戏

周一：参观小学

周二、三区角游戏内容：美工区（《创意花盆》《春日微景观》《院子写生》）；建构区（《春日花园》《春天的小区》）；益智区（《春日数独》《飞行棋》）；科探区（《制作风筝》《神奇的纸桥》）；阅读区（《春姑娘的魔法》、《我的阅读故事》）；院子游戏（《滚球实验》《寻找蚂蚁》等）

基于上周游戏开展中幼儿已经有制作风筝的经验，但是在放风筝的过程中发现风筝总是飞不起来的问题，本周提供细竹签、毛线等，重点鼓励幼儿改变风筝背部的结构，尝试将风筝飞高一点。

周日项目活动：寻找玉兰树

下午体锻

及游戏

户外锻炼：大6院子

户外锻炼：大5院子

户外锻炼：大2院子

清明节

走园游戏

周一、三区角游戏，本周重点指导院子游戏（娃娃家清明踏春），基于上周幼儿在院子里开展野餐的游戏，但是内容局限，只有娃娃家小朋友在家里地垫上玩的情况，本周鼓励幼儿尝试进行踏春游戏，购买踏春材料，与其他游戏进行互动。

周二项目活动：寻找绣球花。

周日：走园游戏

生活

活动

⒈每周安全一话：有些昆虫会蜇人。

⒉餐点活动：鼓励幼儿不挑食，吃饭细嚼慢咽，不要狼吞虎咽。

⒊散步活动：在散步活动中鼓励幼儿发现幼儿园里春天的变化，观察嫩芽、花朵等。

⒋午睡活动：鼓励值日生在睡前提醒其他幼儿摆放好衣服、鞋子，值日生做好检查工作等。

⒌习惯养成：鼓励幼儿每天来园打扫院子，擦干净院子里的桌子、给植物、花卉浇水等。

⒍离园活动：放学前一分钟，鼓励幼儿说一说放学回家安全事项，做好安全教育。

⒎其他：鼓励幼儿收集与春天有关的信息，如：小蚂蚁搬家，告诉我们天要下雨了。

家长工作

⒈家园共育：请家长提供有关气象方面的书籍，并与孩子一起阅读。

⒉亲子活动推荐：家长可利用节假日和孩子一起到郊外、公园等处游玩，将春游的感受记录下来。

⒊其他：将主题活动的意图告诉家长，鼓励家长有意识地引导孩子观察自然现象。如：多姿多彩的云、清晨的雾、夕阳等。

环境创设

⒈环境布置：把孩子们“拾”到的春天自然物所创作的作品展示在班级区角环境中，并呈现问题墙，幼儿将自己的问题及时展示在问题墙上等。

⒉游戏环境：布置娃娃家春游环境，提供垫子、花朵等，营造春日温暖氛围。

本周反思