星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周基于上周幼儿来园时间较晚的情况，本周重点与幼儿明确来园时间和做早操时间，鼓励幼儿按时来园。

基于上周孩子们刚种下自己的小种子，本周重点鼓励幼儿在来园后观察，照顾自己的小种子，记录种子发芽的情况，给小种子浇浇水。

户外锻炼

重点指导挑战营：指导幼儿使用轮胎、木板等组合在一起进行游戏，探索轮胎的多种玩法，与木板的多种组合。在推、滚的活动中注意避让同伴，愿意为自己确定一个稍难的运动目标，并努力尝试达成。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，利用桌椅等材料组织幼儿在室内进行运动循环游戏。

集体、

小组活动

社会：春天的节气

美术：金黄的菜花

科学：春日花花分享会

音乐：花之舞

语言：春天是一本书

上午游戏

周一、三、四区角游戏内容：美工区（《创意花盆》《春日微景观》《院子写生》）；建构区（《春日花园》《春天的小区》）；益智区（《春日数独》《飞行棋》）；科探区（《制作风筝》《神奇的纸桥》）；阅读区（《春姑娘的魔法》、《我的阅读故事》）；院子游戏（《滚球实验》《寻找蚂蚁》等）

重点指导美工区(创意花盆)，基于幼儿已经有欣赏、感知关于春天景色变化的经验，重点引导幼儿欣赏各式花盆后，选择自己喜欢的花盆，进行创意组合。

周二：科探馆

周五：户外建构区

下午体锻

及游戏

户外锻炼：大1院子

户外锻炼：大2院子

户外锻炼：大4院子

走园游戏

户外锻炼：大3院子

周一、二、三：小舞台

周四：走园游戏

周五：区角游戏：重点指导院子游戏(户外写生)，基于幼儿上周新种的很多花都开了，本周重点鼓励幼儿尝试画画院子里新种的花。

生活

活动

⒈每周安全一话：郊游要安全

⒉餐点活动：鼓励幼儿餐点后能分类收拾餐具，正确使用餐巾，主动嗽口。

⒊散步活动：散步时能注意发现幼儿园里发芽的树和开花的树，并尝试讨论。

⒋午睡活动：营造安静氛围，提醒睡前入厕，指导睡前准备，防止异物进口、鼻。

⒌习惯养成：在用点和午饭后，引导幼儿使用七步洗手法，注意手卫生，预防春季传染病。

⒍离园活动：鼓励幼儿主动使用礼貌用语向老师、同伴道别，高兴地离园。

⒎其他：和孩子一起收集春季小院游戏中需要添加的材料。

家长工作

⒈家园共育：和孩子一起查找有关花草植物的图片、图书等资料，引导孩子获得各种信息。

⒉亲子活动推荐：指导幼儿在家中种植两种花卉并进行持续的观察、比较和管理，记录植物的变化。

⒊其他：周末天气晴朗的情况下，可以带孩子一起去进行郊游活动，收集春日里的美好。

环境创设

⒈环境布置：师幼共同布置美工区墙面，增添一些春天的痕迹，鼓励幼儿思考:春日主题下可以怎么装饰我们的班级。

⒉游戏环境：和幼儿一起收集材料，继续丰富科探区区域游戏材料，引导幼儿能够创造性的利用材料进行实验探究。

本周反思