星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于新学期幼儿对于幼儿园的常规有所遗忘，本周重点与幼儿明确一日生活中的常规，鼓励幼儿自我监督和监督他人。

基于最近天气降温的情况，本周来园重点鼓励孩子们运动前后及时穿脱衣物防止感冒生病等。

户外锻炼

重点指导西跑道，提供马路标志牌、交通规则牌、障碍物等，鼓励幼儿骑行通过障碍物，并遵守交通规则，进行平衡游戏锻炼，鼓励幼儿可以和同伴共同完成游戏，注意安全，做好自我保护。

重点指导小山坡，提供轮胎、风车等，和幼儿一起创设穿越火线的情境，鼓励幼儿在情境中完成闯关游戏，在锻炼的过程中，提醒幼儿注意安全，不推不挤。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供圈圈、沙包、保龄球等游戏材料，鼓励幼儿进行投掷、平衡等游戏。

集体、

小组活动

语言：我们的春节  

社会：我长大了

数学：教室平面图

科学：会跳舞的小乌龟

音乐：最后一学期

上午游戏

周一、四区角游戏内容：美工区（《我眼中的小学》《红灯笼》）；建构区（《温暖的幼儿园》《我们的班级》）；益智区（《有趣的测量》《搭桥》）；科探区（《摩擦起电》《有趣的磁铁》）；阅读区（《小威向前冲》《拓印花朵》）；院子游戏（《小舞台》《娃娃家》《写生春天院子》等）

基于幼儿对折纸等手工很感兴趣，本周重点鼓励幼儿尝试直筒、纸杯等制作笔筒，并装饰。

周二、三、五：桂花园

下午体锻

及游戏

户外锻炼：南跑道

户外锻炼：蔬果园

户外锻炼：大2院子

走园游戏

户外锻炼：大4院子

周一、二、五区角游戏

基于幼儿对小学生活非常向往，本周重点与幼儿隔着围栏观察隔壁小学并在美工区画出我眼中的小学。

周三：项目活动：观察大蒜

周四：走园游戏

日常活动

⒈每周安全一话：不搞恶作剧。

⒉散步活动：散步的时候引导幼儿发现幼儿园里的龙年新气象，说说还可以怎样让我们的幼儿园变得更美。

⒊习惯养成：通过对温湿度的记录感受季节的转换，了解气温对生活的影响。

⒋其他：一起说说寒假里的趣事，长大一岁后学会的本领，与老师、阿姨、小伙伴说新年祝福语。

家长工作

⒈家园共育：在空闲时间和孩子一起写写自己的名字，熟悉自己的名字。

⒉亲子活动推荐：请家长与幼儿一起阅读有关上小学的书籍、图片等资料，了解小学，做好幼小衔接。

⒊其他：与孩子交谈，了解孩子的兴趣爱好，鼓励孩子尝试表现自己，获取更多的自信；同时也引导孩子接受自己的不足，愿意努力改进。

环境创设

⒈环境布置：收集一些自己小学的学习用品放在阅读区等。

⒉游戏环境：规划区域场地，根据主题丰富区域游戏材料，在语言区提供有关新年和春天的主题图书及漫画书籍，引导幼儿有序游戏。

本周反思