星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于幼儿反映签到表的表格太小，签到时写名字有点写不下，本周调整了表格大小，将签名一栏的格子调整宽度，便于幼儿签到。

户外

锻炼

⒈队列练习：基于幼儿对绳操的四列、十字花、圆形等队形变化已经有了初步的经验，本周鼓励幼儿练习队列的整齐。

⒉操节、韵律活动：基于幼儿在“与同伴一起翻绳转圈”这一环节还不熟练，本周重点练习这一环节，并提醒幼儿情绪饱满。

走跑跳区

鼓励幼儿尝试进行走跑跳锻炼，促进身体各部位的有效活动。

风雨长廊

重点鼓励幼儿在长廊上奔跑时注意安全，能仔细观察周围环境。

彩虹跑道

重点鼓励幼儿能绕障碍骑车，并提醒幼儿注意安全。

攀爬区

重点支持幼儿利用各种体育材料进行组合游戏，发展幼儿身体的平衡和协调能力。

投掷区

重点支持幼儿能将球准确的投进框里或者是其他指定地方，发展幼儿手眼协调能力。

集体

活动

社会：为国争光的人

数学：到北京去

语言：我最爱祖国

体育：过小岛

音乐：龟兔赛跑

上午

游戏

周一、周二、四区角游戏：美工区(青花瓷)：基于幼儿对青花瓷比较感兴趣，本周在美工区提供一次性纸盘、蓝色记号笔等，鼓励幼儿设计图案多样的青花瓷盘。精彩小舞台：基于上周小舞台表演者表演时没有主题，只是跟随音乐随机唱歌，本周提供一些关于比较有特点的服饰以及扇子等供幼儿表演时展示。

周三：美术馆

周五：体育游戏《踩高跷》

下午

游戏

活动

周一：乐高馆

周二、三、周五区角游戏：建构区(太仓美术馆)：基于幼儿对场馆结构很感兴趣，本周在益智区提供积木等，鼓励幼儿尝试自己搭建太仓美术馆。户外种子基地：基于有幼儿对自己种植的种子总是不发芽等问题，本周鼓励幼儿注意观察、帮助种子松土、浇水等。

周四：走园游戏

生活

活动

⒈每周安全一话：学会记住门牌号。

⒉散步活动时，鼓励幼儿说一说幼儿园里的桂花树。

⒊习惯养成：继续提醒幼儿重视垃圾分类，知道平时很多生活垃圾应该如何分类。

⒋其他：与幼儿讨论关于挖渠项目的活动。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长利用看电视、上网等方式，让幼儿欣赏、了解祖国各地的特产、各民族的服饰特征等。

⒉亲子活动推荐：和孩子一起玩拼地图的游戏，让幼儿在地图上找出首都北京的位置以及自己去过的一些地方。

⒊其他：请家长利用节假日和孩子一起游览太仓的标志性建筑以及古镇等建筑物。

环境

创设

⒈主题环境：活动室准备地球仪以及地图拼图等，让幼儿了解有关中国的地理位置等，扩大幼儿的视野。

⒉游戏环境：增加民族服饰、有趣的汉字等图片，不断丰富班级环境。

本周

反思