星期

内容

一

二

三

四

五

来园

本周来园继续指导幼儿签到时保持正确的坐姿书写姓名，及时做好插牌工作，具有自我管理意识。

幼儿进行院子的观察与管理，重点指导幼儿观察照顾花卉和小菜园，感受植物的生长变化，并交流分享自己的发现。

户外锻炼

重点指导挑战营，指导能力较弱的幼儿走平衡木、走轮胎等来锻炼幼儿平衡能力，指导能力较强的幼儿通过攀爬长梯子、木栏杆等到达篮网顶端，发展幼儿手脚协同的攀爬能力。

重点指导投掷区，鼓励幼儿尝试利用多种材料进行投掷，重点锻炼幼儿上肢力量。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供桌子、椅子、皮球等材料组织幼儿在室内进行障碍走、钻、爬、滚球等运动循环游戏，锻炼幼儿平衡能力。

集体、

小组活动

科学：身边的发明

体育：贴烧饼

语言：小机械立大功

数学：小红帽分松果

美术：我发明的汽车

上午游戏

周一、三、五区角游戏：美工区（《晕染蝴蝶与花》《水墨画：齐白石的画》）；建构区（《公园里的亭子》）；益智区（《纸牌游戏》《趣味方块》）；科探区（《镜面成像》《机器人》）；阅读区（《给机器人的信》、《小机械立大功》）；院子游戏（《小舞台》《小小建筑师》《树枝创意》《娃娃家》《自然写生》《小菜园》《小花园》《机器人》等）

周二、四：项目活动

下午体锻

及游戏

户外锻炼：挑战营（重点指导幼儿自主选择游戏材料分散游戏，可利用沙包、飞盘等进行两人互相接抛以及投掷类游戏活动；幼儿在挑战攀爬时能够手脚相互交替爬）

户外锻炼：操场南（重点发展幼儿肢体的协调性。借助大型玩具，指导幼儿通过钻、爬、跳等运动方式，锻炼幼儿身体的协调性以及平衡性。）

户外锻炼：篮球场（重点引导幼儿进行以篮球为器械的投掷游戏。在投掷时注意双手持球于胸前，肘部微向外展，起跳时身体向上挺拔，眼睛注视篮筐。发展幼儿手眼协调性。）

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导纸棒击球的游戏。重点指导幼儿在观察到对方用纸棒将打到自己的区域后能用纸棒将球准确挥出去，发展幼儿手眼协调能力。）

户外锻炼：操场北（重点指导单脚向前跳跃：利用跨栏、条状塑料积木指导幼儿在单脚跳跃的时候掌握身体前倾，上半身放松，微曲膝盖的动作要领。）

周一、三：小溪流

周二区角游戏：院子游戏（树枝造型）本周提供木头、水彩笔、双面胶、胶棒等，鼓励幼儿用树枝进行造型，并进行装饰，发展幼儿利用多种材料制作玩具的能力。

周四：院子游戏

周五：劳动日活动

日常活动

⒈每周安全一话：春季饮食卫生。

⒉餐点活动：提醒一些吃得过快或者过慢的幼儿，把握适当的用餐速度。

⒊散步活动：散步时能注意发现幼儿园里的高科技产品，鼓励幼儿讨论该发明的作用。

⒋午睡活动：教师引导幼儿有序如厕、洗手，按顺序穿脱衣裤并叠放整齐放在固定的地方，能安静入睡，教师观察和纠正幼儿的睡姿，引导上下铺幼儿起床后能合作整理下铺床铺，养成良好的生活自理能力。

⒌习惯养成：继续鼓励幼儿整理自己的抽屉，每天能把多余的物品带回家，周五做好自己小框的卫生工作。

⒍离园活动：引导幼儿快速按照学号排列队伍，整齐有序，拿好自己的物品。行走时保持安静，跟随队伍，两两牵手，到达大厅时学会等待，按照学号有序地离开，离园时能主动和教师、阿姨说再见。

⒎其他：鼓励幼儿收集身边各种废旧材料，为小发明做好准备。

家长工作

⒈家园共育：鼓励家长购买一些科技小制作、科探小玩具、科学小实验等，和幼儿在一起亲手尝试实验过程，体会科学的奥秘。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长和孩子一起去参观科技馆、博物馆，认识各种高科技的发明产品，满足幼儿对科学探究的兴趣。

⒊其他：鼓励家长在往返家园的途中引导幼儿观察各种交通工具，并利用多种机会带领幼儿认识海上、空中的交通工具。

环境创设

⒈环境布置：鼓励幼儿收集各种身边的小发明、小工具，展示在教室的科探区、美工区、益智区等。创设科技产品问题墙，鼓励幼儿将自己科技方面的问题展示在墙上。

⒉游戏环境：继续收集制作机器人的工具和材料，鼓励幼儿大胆创作。

本周反思