星期

内容

一

二

三

四

五

来园

本周重点与幼儿讨论院子整理的问题，鼓励幼儿做好院子游戏的材料整理和布置。

本周重点指导幼儿进行院子的观察与管理，自主给花卉植物进行浇水、摘黄叶等，感受花卉的生长变化，并交流分享自己的发现。

户外锻炼

重点指导攀爬墙，鼓励幼儿在攀爬过程中能够准确判断自己的位置和方向，灵活调整身体姿势，能手脚交替协调的向上攀爬，并注意保持适当的距离，锻炼幼儿上肢、下肢及全身的协调性，增强肌肉力量。

重点指导种植园空地，支持幼儿运用梯子、轮胎、砖头等材料进行组合运动，运动中不推不挤注意安全。鼓励幼儿在情境中进行走、攀爬、跳跃等运动技能的锻炼，轮胎和梯子可自由组合情境，实现一物多玩。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供桌子、椅子、皮球等材料组织幼儿在室内进行障碍走、钻、爬、滚球等运动循环游戏，锻炼幼儿平衡能力。

集体、

小组活动

语言：小动物学本领

美术：机器人

综合实践活动

数学：蜘蛛糖果店

音乐：石头剪刀布

上午游戏

周一、三区角游戏：美工区（《手工小伞》《晕染蝴蝶与花》《水墨画：齐白石的画》）；建构区（《公园里的亭子》）；益智区（《纸牌游戏》《趣味方块》）；科探区（《镜面成像》《有趣的花》）；阅读区（《自主阅读》《拼拼搭搭》）；院子游戏（《小舞台》《小小建筑师》《剪拾马兰头》《娃娃家》《自然写生》《小菜园》《小花园》《机器人》等）

周四：项目活动。

下午体锻

及游戏

户外锻炼：篮球场（重点引导幼儿进行以篮球为器械的投掷游戏。在投掷时注意双手持球于胸前，肘部微向外展，起跳时身体向上挺拔，眼睛注视篮筐。发展幼儿手眼协调性。）

户外锻炼：操场南（重点发展幼儿肢体的协调性。借助大型玩具，指导幼儿通过钻、爬、跳等运动方式，锻炼幼儿身体的协调性以及平衡性。）

户外锻炼：操场北（重点指导单脚向前跳跃：利用跨栏、条状塑料积木指导幼儿在单脚跳跃的时候掌握身体前倾，上半身放松，微曲膝盖的动作要领。）

户外锻炼：挑战营（重点指导幼儿自主选择游戏材料分散游戏，可利用沙包、飞盘等进行两人互相接抛以及投掷类游戏活动；幼儿在挑战攀爬时能够手脚相互交替爬）

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导纸棒击球的游戏。重点指导幼儿在观察到对方用纸棒将打到自己的区域后能用纸棒将球准确挥出去，发展幼儿手眼协调能力。）

周四区角游戏：美工区（木头变变变）本周提供木头、水彩笔、双面胶等，鼓励幼儿用木头拼搭机器人，并进行装饰，发展幼儿利用多种材料制作玩具的能力。

周一、三：布艺

周四：院子游戏

日常活动

⒈每周安全一话：春季饮食卫生。

⒉餐点活动：鼓励幼儿餐点后能分类收拾餐具，正确使用餐巾，主动嗽口。

⒊散步活动：幼儿自由带队散步，鼓励幼儿发现并说说幼儿园里的蒲公英有哪些形态。

⒋午睡活动：引导幼儿有序如厕、洗手，教师在幼儿午睡时巡视幼儿的睡姿，帮助幼儿养成良好的睡眠习惯，观察幼儿被子的薄厚情况，对被子较厚的幼儿及时与其家长进行沟通更换。

⒌习惯养成：鼓励幼儿检查整理自己的抽屉，舍弃或者带回家一些学校用不到的物品。

⒍离园活动：鼓励幼儿看时钟知道快离园了，做好离园前的整理工作，包括衣服、水杯、作品等的拿取收放。

⒎其他：和孩子一起讨论班级新成员——小鹦鹉家材料的准备。

家长工作

⒈家园共育：鼓励家长与幼儿搜集一些关于节气的绘本，带孩子出去踏青，感受春天的变化，发展幼儿热爱对自然喜爱之情的能力。

⒉亲子活动推荐：在家中与孩子一起动手种植盆栽，观察、记录、表述植物的生长变化。

⒊其他：周末天气晴朗的情况下，可以带孩子一起去进行郊游活动，收集春日里的美好。

环境创设

⒈环境布置：师幼共同布置主题墙《鸟语花香》，和幼儿讨论花卉展台布置的问题并把讨论和想法记录下来。

⒉游戏环境：把幼儿收集来的春天自然物布置在娃娃家春游环境，提供垫子、花等，营造春日野餐氛围。

本周反思