星期

内容

一

二

三

四

来园

本周继续指导幼儿记录来园是时间，正确书写时间，提醒签到管理员做好每天的来园统计，并发现签到中的问题解决问题。

本周重点指导幼儿进行院子的观察与管理，自主给花卉植物进行浇水、摘黄叶等，感受花卉的生长变化，并交流分享自己的发现。

户外锻炼

重点指导走跑跳区，指导幼儿充分利用跨栏、套圈等材料摆放出挑战区域，材料摆放时注意跨栏之间的间距不宜过小，鼓励幼儿探索适合自己跨跳高度，并尝试连续跨跳过跨栏，进一步发展幼儿动作的协调性和灵活性。

重点指导长廊、小溪流，指导幼儿运用多种攀爬方式，能手脚并用的方式安全地爬攀登架、网，双手双脚协调用力交替往上，发展身体协调能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供桌子、椅子、投壶等材料组织幼儿在室内进行障碍走、钻、爬、投掷等运动循环游戏，锻炼幼儿平衡能力。

集体、

小组活动

语言：蒲公英

社会：春游计划

数学：图形大师

清明节活动

上午游戏

周一、三区角游戏：美工区（《晕染蝴蝶与花》《水墨画：齐白石的画》）；建构区（《公园里的亭子》）；益智区（《纸牌游戏》《趣味方块》）；科探区（《镜面成像》《有趣的花》）；阅读区（《自主阅读》《拼拼搭搭》）；院子游戏（《小舞台》《小小建筑师》《剪拾马兰头》《娃娃家》《自然写生》《小菜园》《小花园》《机器人》等）

周四：项目活动

下午体锻

及游戏

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导纸棒击球的游戏。重点指导幼儿在观察到对方用纸棒将打到自己的区域后能用纸棒将球准确挥出去，发展幼儿手眼协调能力。）

户外锻炼：挑战营（重点指导幼儿自主选择游戏材料分散游戏，可利用沙包、飞盘等进行两人互相接抛以及投掷类游戏活动；幼儿在挑战攀爬时能够手脚相互交替爬）

户外锻炼：篮球场（重点引导幼儿进行以篮球为器械的投掷游戏。在投掷时注意双手持球于胸前，肘部微向外展，起跳时身体向上挺拔，眼睛注视篮筐。发展幼儿手眼协调性。）

户外锻炼：操场北（重点指导单脚向前跳跃：利用跨栏、条状塑料积木指导幼儿在单脚跳跃的时候掌握身体前倾，上半身放松，微曲膝盖的动作要领。）

周二区角游戏：美工区(晕染蝴蝶与花)，本周提供纸巾、水彩笔、剪刀、喷壶等材料，幼儿能通过喷水晕染的方式制作鲜花与蝴蝶，鼓励幼儿绘画晕染出不同的装饰风格。

周一、三：布艺馆

周四：院子游戏

日常活动

⒈每周安全一话：一个人在家。

⒉餐点活动：鼓励幼儿餐点时能安静进餐，不聊天，吃饭保持良好的速度，不要过快或者太慢。

⒊散步活动：天气好的时候在院子里进行饭后活动，观察院子里植物的变化。

⒋午睡活动：引导幼儿有序如厕、洗手，教师在幼儿午睡时巡视幼儿的睡姿，帮助幼儿养成良好的睡眠习惯，观察幼儿被子的薄厚情况，对被子较薄的幼儿及时与其家长进行沟通更换。

⒌习惯养成：鼓励幼儿检查整理自己的抽屉，舍弃或者带回家一些学校用不到的物品。

⒍离园活动：鼓励幼儿看时钟知道快离园了，做好离园前的整理工作，包括衣服、水杯、作品等的拿取收放。

⒎其他：和孩子一起讨论班级新成员——小兔实物的准备。

家长工作

⒈家园共育：天气渐暖，和孩子一起外出游玩，亲子大自然，和幼儿一起探索自然角的各种动物和植物，发展幼儿四季变化的感知能力。

⒉亲子活动推荐：和孩子一起在家阅读有关春天的绘本，说说、画画春天里的故事。

⒊其他：和幼儿一起讨论春游活动，说说远春游需要准备的内容，还可以制定春游的计划。

环境创设

⒈环境布置：师幼继续共同布置主题墙《春天趣事》，主要内容为绘制幼儿的春游计划，一起制作主题墙等。

⒉游戏环境：和幼儿一起收集材料，继续丰富院子游戏材料，引导幼儿能够一起收集机器人材料，如何固定机器人。

本周反思