星期

内容

一

二

三

四

五

来园

引导幼儿学看电子时钟，知道电子时钟的变化规律，按不同的时间区间进行签到，鼓励幼儿按时来园。

支持幼儿来园后清理小院，摆放院子游戏材料、花卉等，并给花卉、树木进行浇水，感受春天为小院带来的变化。

户外锻炼

重点指导回形骑行，提供平衡车、滑板、三轮车等，引导幼儿双手握把向前骑车，尝试控制方向速度，锻炼平衡能力和动作协调性；鼓励幼儿同伴间合作，轮流骑车、坐车，体验同伴游戏的快乐。

重点指导跑酷区，提供跑酷组合材料，鼓励幼儿爬、跳、钻、跑通过障碍物，锻炼身体动作的协调能力和平衡能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供桌子、椅子、皮球等材料组织幼儿在室内进行障碍走、钻、爬、滚球等运动循环游戏，锻炼幼儿平衡能力。

集体、

小组活动

语言：春天是一本书

科学：小水滴旅行

数学：寻找消失的宝石王冠

美术：多彩的雨天

音乐：小雨点跳舞

上午游戏

周二、三区角游戏：美工区（《晕染花朵》《水墨画：齐白石的画》）；建构区（《公园里的亭子》）；益智区（《趣味方块》《纸牌游戏》）；科探区（《有趣的花朵》《镜子成像》）；阅读区（《自主阅读：春日绘本内容》《拼拼搭搭》）；院子游戏（《小舞台》《小小建筑师》《搭建兔子棚》《娃娃家》《自然写生》《小菜园》《小花园》《树皮拓印》等）本周提供各种不同的亭子图片，支持幼儿进行计划后，合作搭建亭子，发展幼儿的动手和合作能力。

周一、五：桂花园

周四：创想园

下午体锻

及游戏

户外锻炼：篮球场（重点引导幼儿进行以篮球为器械的投掷游戏。在投掷时注意双手持球于胸前，肘部微向外展，起跳时身体向上挺拔，眼睛注视篮筐。发展幼儿手眼协调性。）

户外锻炼：挑战营（重点指导幼儿自主选择游戏材料分散游戏，可利用沙包、飞盘等进行两人互相接抛以及投掷类游戏活动；幼儿在挑战攀爬时能够手脚相互交替爬）

户外锻炼：操场南（重点发展幼儿肢体的协调性。借助大型玩具，指导幼儿通过钻、爬、跳等运动方式，锻炼幼儿身体的协调性以及平衡性。）

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导纸棒击球的游戏。重点指导幼儿在观察到对方用纸棒将打到自己的区域后能用纸棒将球准确挥出去，发展幼儿手眼协调能力。）

户外锻炼：操场北（重点指导单脚向前跳跃：利用跨栏、条状塑料积木指导幼儿在单脚跳跃的时候掌握身体前倾，上半身放松，微曲膝盖的动作要领。）

周一区角游戏：娃娃家、户外建构、小菜园、小舞台、小花园等。

周四：院子游戏

周五：劳动日活动

日常活动

⒈每周安全一话：有坏人闯入。

⒉餐点活动：鼓励幼儿餐点后能分类收拾餐具，完成饭后四件事。

⒊散步活动：在院子里进行饭后活动，一起聊聊春天里发现的有趣的植物和动物。

⒋午睡活动：播放睡前故事，营造午睡的安静氛围。

⒌习惯养成：引导幼儿过渡环节先上厕所、喝水，再有序开展自主游戏，规划自己的休息十分钟。

⒍离园活动：引导幼儿行走时保持安静，跟随队伍，两两牵手，到达大厅时学会等待，按照学号有序地离开，离园时能主动和教师、阿姨说再见。

⒎其他：和孩子一起收集春季小院游戏中需要添加的材料。

家长工作

⒈家园共育：家长可利用节假日带孩子到郊外、公园等处游玩，带领孩子们感受春天大自然的美，寻找春天的痕迹。

⒉亲子活动推荐：在家中与孩子一起动手种植盆栽，观察、记录、表述植物的生长变化。

⒊其他：周末天气晴朗的情况下，可以带孩子一起去进行郊游活动，收集春日里的美好。

环境创设

⒈环境布置：师幼共同布置美工区环境《春天来了》，将各种春天相关的绘画作品、立体作品等布置在美工区。

⒉游戏环境：布置美工区游戏环境，鼓励幼儿选择合适的自然材料将区域装扮得含有春天的气息。

本周反思