星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于最近天气慢慢变冷，部分幼儿出现迟到现象，本周重点鼓励幼儿不怕寒冷，准时入园。对来得早的幼儿进行表扬。

基于幼儿对于小菜园植物的生长兴趣降低，本周在幼儿来园后与幼儿共同观察，发现小菜园还有哪里需要改进，讨论小菜园的果实丰收了以后可以怎么用，提高幼儿照顾小菜园的兴趣。

户外锻炼

重点指导走跑跳区，指导幼儿充分利用跨栏、套圈等材料摆放出挑战区域，材料摆放时注意跨栏之间的间距不宜过小，鼓励幼儿探索适合自己跨跳高度，并尝试能跑连续跨跳过跨栏，进一步发展幼儿动作的协调性和灵活性。

重点指导长廊、小溪流，指导幼儿运用多种攀爬方式，能手脚并用的方式安全地爬攀登架、网，双手双脚协调用力交替往上，发展身体协调能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供桌子、椅子、皮球等材料组织幼儿在室内进行障碍走、钻、爬、滚球等运动循环游戏，锻炼幼儿平衡能力。

集体、

小组活动

语言：万尔福的头发

美术：蝴蝶

健康：食品袋上的秘密

数学：老鼠先生借东西

社会：我身边的新闻

上午游戏

周一、三、五区角游戏：(美工区《美丽的蝴蝶》《我设计的藻井图案)；益智区（《几何拼搭》《组装小车》）；科探区（《水上莲花》《光影瓶》《神奇的磁铁》）；阅读区（《毛笔书写》《自主阅读》）；建构区（《双子塔》《我设计的城市》）；项目游戏（院子游戏（《户外娃娃家》《小舞台》《户外建构》《水管乐园》《自然写生》等）。

重点指导重点指导美工区(美丽的蝴蝶射)，基于幼儿对复制克隆感兴趣，重点鼓励幼儿将蝴蝶一侧的花纹“复制”到另一边。

周二、周四：书博馆

下午体锻

及游戏

户外锻炼：操场南（重点指导听指令快跑：能快跑25 米左右。）

户外锻炼：足球场（重点指导幼儿能够分两队踢足球，知道踢足球的规则。）

户外锻炼：挑战营（重点指导投掷区，提供纸球、飞盘、沙包等，发展幼儿上肢力量。）

户外锻炼：东操场（重点指导爬龙，鼓励幼儿勇敢攀爬，发展幼儿手脚协调能力。）

户外锻炼：操场北(重点指导楼梯攀爬等，发展双手双脚协调用力交替往上以及动作协调能力。）

周一、三、五：桂花园

周二：区角游戏：重点指导建构区，鼓励幼儿用阿基米德连接器搭建高楼并进行连接，形成双子塔。鼓励有想法的幼儿自主设计建构造型并在讲评环节介绍自己的想法和建构技巧。

周四：院子游戏

生活

活动

⒈每周安全一话：看电视的学问。

⒉餐点活动：鼓励幼儿根据自己的需要添加饭菜，吃多少打多少。

⒊散步活动：利用散步时间，引导幼儿关注幼儿园里的神奇现象，愿意去寻求答案。

⒋午睡活动：引导幼儿睡前自主穿脱衣裤，能将外套和裤子叠整齐放进抽屉里。

⒌习惯养成：引导幼儿游戏时不乱扔材料，在游戏后整理材料送回原处。

⒍离园活动：提醒幼儿检查自带物品，保持干净整洁、情绪愉悦、安全有序离园。

⒎其他：引导幼儿根据需要穿脱衣服。

家长工作

⒈家园共育：请家长引导幼儿做有心人，关注生活中的科学现象，了解这些现象与日常生活的密切联系。

⒉亲子活动推荐：和幼儿一起了解科学现象的原理。

⒊其他：宣传预防秋冬疾病的措施，根据季节转换的特点注意幼儿的穿衣及营养。

环境创设

⒈环境布置：继续丰富班级亮眼看世界的相关的环境，根据幼儿活动中的需要收集相关材料。

⒉游戏环境：在区域游戏中投放各种探索方面游戏材料，供幼儿探索发现这个神奇的世界。

本周反思