星期

内容

日

一

二

三

四

五

六

来园

基于上周有28名幼儿能够完整书写姓名签到，本周鼓励其他书写学号签到的幼儿，尝试写一写自己的姓。

基于上周幼儿来园时对于院子中的小菜园缺乏关注，本周重点鼓励幼儿来园后在小菜园拔拔草，关注小种子的生长的情况，帮院子里的植物浇浇水。

户外锻炼

重点指导彩虹跑道：

骑行区：提供平衡车、滑板、三轮车等，引导幼儿双手握把向前骑车，尝试控制方向速度，锻炼平衡能力和动作协调性；鼓励幼儿同伴间合作，轮流骑车、坐车，体验同伴游戏的快乐。

跑酷：提供跑酷组合材料，鼓励幼儿爬、跳、钻、跑通过障碍物，锻炼身体动作的协调能力和平衡能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供桌子、椅子、皮球等材料组织幼儿在室内进行障碍走、钻、爬、滚球等运动循环游戏，锻炼幼儿平衡能力。

集体、

小组活动

国庆半日活动

语言：天安门

语言：我最爱祖国

体育：小小旅行记

数学：分豆子

社会：我是中国

小娃娃

音乐：北京的金山上

上午游戏

周二、三、五区角游戏：美工区（《美丽的青花瓷》《水墨画：中国屏风》《京剧脸谱》）；益智区（《五子棋》《规律设计师》）；科探区（《颜色小实验》《好玩的磁铁》）；阅读区（《自主阅读》《沙盘书写》）；建构区（《中国的建筑》《自主建构》）；院子游戏（《户外娃娃家》《水管乐园》《户外建构》《整理小菜园》《户外小舞台》《自然写生》等）。

重点指导院子游戏（小舞台），基于幼儿有过使用打击乐的经验，本周提供木鱼、摇铃等伴奏材料，鼓励幼儿在唱歌的基础上进行有规律的伴奏，或者以多人合作的方式表演歌曲，自行分工演唱，伴奏和表演人员。

周一、四、六：户外娃娃家

下午体锻

及游戏

户外锻炼：挑战营（重点指导投掷区，提供纸球、飞盘、沙包等，发展幼儿上肢力量。）

户外锻炼：东操场（重点指导爬龙，鼓励幼儿勇敢攀爬，发展幼儿手脚协调能力。）

户外锻炼：操场南（重点指导听指令快跑：能快跑25 米左右。）

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导骑车障碍赛：能在斜坡上或绕障碍物中较平稳地行走。）

户外锻炼：操场北(重点指导楼梯攀爬等，发展双手双脚协调用力交替往上以及动作协调能力。）

周日、一区角游戏：户外娃娃家、水管乐园、整理小菜园、户外建构、自然写生等，基于新学期户外娃娃家材料不够丰富，本周提供各种材料，如树枝、树叶、小草等，支持利用这些材料开展娃娃家游戏，鼓励幼儿制作美味的食物。

周二、三、五：生活馆

周四：走园游戏

生活

活动

⒈每周安全一话：认识交通标记（1）。

⒉餐点活动：用餐前介绍今天的食谱，鼓励幼儿自主盛菜时吃多少打多少、不浪费食物。

⒊散步活动：利用散步活动时间，与幼儿聊一聊社区、城市、祖国的自然风景。

⒋午睡活动：鼓励幼儿睡前自主整理衣物、起床后将被褥折叠整齐，提醒幼儿不要站在上铺穿衣物。

⒌习惯养成：鼓励幼儿饭后主动收拾餐具，主动擦干净自己的桌子。

⒍离园活动：提醒幼儿检查自带物品，保持干净整洁、情绪愉悦、安全有序离园。

⒎其他：开展“新闻播报站”活动，请小小播报员介绍祖国的名胜古迹。

家长工作

⒈家园共育：为了孩子能丰富中国娃的自豪感，需要家长协助幼儿一起了解中国的文化、民俗、风景、地域特点等，丰富幼儿有关中国知识经验。

⒉亲子活动推荐：建议家长利用书报、网络、参观展览等方式，扩展幼儿对中国过去和现在的了解，感受中国的变化。

⒊其他：与幼儿一起收集国庆期间旅行地的地方特色。

环境创设

⒈主题环境：将幼儿收集的游览祖国各地的照片与大幅“中国地图”布置成“娃娃游中国”的专栏。

⒉游戏环境：不断优化班级各个游戏区的环境，比如，增加有关汉字方面的绘本图书、图片、视频等，了解汉字文化。

本周反思