星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿来园时对于自然角关注较少，本周重点幼儿来园后观察照顾自然角。

基于上周和幼儿一起修整班级小院发现院子里的材料摆放有些混乱，本周重点与幼儿一起收拾院子材料，合理规划院子布局。

户外锻炼

重点指导足球场，鼓励幼儿挑战球类的多样玩法，重点关注幼儿在拍皮球时的连续性和稳定性，提升幼儿的协调性。关注幼儿游戏时的有序性，鼓励幼儿分散游戏，玩累了知道自己坐到小桶上休息、喝水。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供桌子、椅子、皮球等材料组织幼儿在室内进行障碍走、钻、爬、滚球等运动循环游戏，锻炼幼儿平衡能力。

集体、

小组活动

语言：花园里有什么

科学活动：变变变俱乐部

数学：我要的模式

体育：圈儿变变变

社会：生活的变化

上午游戏

周二、四区角游戏：美工区（《写生向日葵》《有趣的脸》）；益智区（《飞行棋》《趣味拼图》）；科探区（《电路通电》《好玩的磁铁》）；阅读区（《世界真美好》绘本阅读《逃家小兔》）；建构区（《我眼中的小院》《高楼》；院子游戏（《户外娃娃家》《院子整理师》《户外建构》等）。

重点指导美工区（有趣的脸），基于幼儿仔细观察过五官的特征，本周提供铁丝，老虎钳等材料，鼓励幼儿绕出具有创意的脸，并将作品展示在美工区。

周一、三、五：木头馆

下午体锻

及游戏

户外锻炼：东操场（重点指导爬龙，鼓励幼儿勇敢攀爬，发展幼儿手脚协调能力。）

户外锻炼：操场南（重点指导听指令快跑：能快跑25 米左右。）

户外锻炼：挑战营（重点指导投掷区，提供纸球、飞盘、沙包等，发展幼儿上肢力量。）

户外锻炼：操场北(重点指导楼梯攀爬等，发展双手双脚协调用力交替往上以及动作协调能力。）

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导骑车障碍赛：能在斜坡上或绕障碍物中较平稳地行走。）

周一、五区角游戏：户外烧烤店、小舞台、户外建构、自然写生等，基于新学期班级小院的材料不够丰富，本周提供各种材料，与幼儿共同设计规划小院游戏以及小院布置。

周二：创想园

周三：项目活动：寻找院子里的昆虫。

周四：走园游戏

生活

活动

⒈每周安全一话：不要跳楼梯爬窗户

⒉餐点活动：用餐前介绍今天的食谱，鼓励幼儿自主盛菜时吃多少打多少，不浪费食物，注意用餐习惯与卫生。

⒊散步活动：利用散步活动时间，观察新学期幼儿园里的变化。

⒋午睡活动：鼓励幼儿睡前自主整理衣物、起床后将被褥折叠整齐，提醒幼儿不要站在上铺穿衣物。

⒌习惯养成：提醒幼儿餐后及时整理，保持卫生整洁。

⒍离园活动：提醒幼儿检查自带物品，情绪愉悦、安全有序离园。

⒎其他：与幼儿讨论关于秋季传染病的预防小知识，做好个人卫生防护工作。

家长工作

⒈家园共育：为了帮助幼儿尽快养成使用筷子吃饭的习惯，需要家长在家中也给孩子提供筷子吃饭的环境。

⒉亲子活动推荐：利用视频、照片、小时候的物品等，和孩子聊聊成长轨迹，说说现在自己的变化。

⒊其他：现在大班班级在一楼，院子里和教室里难免会有蚊虫，也建议家长协助孩子一起做好防蚊虫工作。

环境创设

⒈主题环境：继续布置班级语言区，鼓励幼儿发现并记录身边的变化，做成小卡片放在语言区和同伴说一说。

⒉游戏环境：与幼儿一起布置班级新的游戏区域，一起制定游戏新规则，不断丰富游戏材料。

本周反思