星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于本周是正式开学第一周，重点关注孩子入园时的情绪状态（特别是插班生），师幼、同伴间亲切问好，了解新的签到方式。

基于院子中的玩具有损坏，植物有些枯死，本周重点鼓励幼儿来园后尝试参与院子的打扫与清洁，有初步的主人翁意识。

户外锻炼

重点指导挑战营，鼓励幼儿挑战攀爬的多样玩法，重点关注幼儿在攀爬时的动作和安全性，提升幼儿的协调性。

重点指导投掷区，鼓励幼儿自选多种投掷材料进行游戏，关注幼儿游戏时的有序性，鼓励幼儿分散游戏，玩累了知道自己坐到小桶上休息、喝水。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供桌子、椅子、皮球等材料组织幼儿在室内进行障碍走、钻、爬、滚球等运动循环游戏，锻炼幼儿平衡能力。

集体、

小组活动

健康：开学第一课

社会：假期里的开心事

语言：小熊你长大了吗

音乐：我会变

美术：我的老师

上午游戏

周一、二区角游戏：美工区（《会变的圆》《变变贺卡》）；益智区（《百变魔尺》《趣味拼图》）；科探区（《变变俱乐部》《会变的影子》）；阅读区（《世界真美好》绘本阅读《逃家小兔》）；建构区（《我的幼儿园》《我的家》；院子游戏（《娃娃家》《院子整理师》《写生》《磨粉工厂》等）。

重点指导建构区，基于游戏材料的变化，投放的都是阿基米德积木，开展中幼儿合作意识欠缺的情况，本周在幼儿建构前与幼儿共同讨论主题并与孩子一起讨论分工。

周三、四、五：专室游戏：乐高馆

下午体锻

及游戏

户外锻炼：操场北(重点指导楼梯攀爬等，发展双手双脚协调用力交替往上以及动作协调能力。）

户外锻炼：东操场（重点指导爬龙，鼓励幼儿勇敢攀爬，发展幼儿

户外锻炼：操场南（重点指导听指令快跑：能快跑 25 米左右。）

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导骑车障碍赛：能在斜坡上或绕障碍物中较平稳地行走。）

户外锻炼：挑战营（重点指导投掷区，提供纸球、飞盘、沙包等，发展幼儿上肢力量。）手脚协调能力。）

周三、五区角游戏：娃娃家、院子整理师、写生、磨粉工厂等，基于新学期角色游戏的变化，角色游戏和区域游戏融合，一些角色游戏开展在户外的情况，本周主要和幼儿一起整理院子，商议角色游戏的玩法和内容。

周一：项目活动：整理院子

周二：户外建构

周四：走园游戏

生活

活动

⒈每周安全一话：户外活动时的安全。

⒉餐点活动：用餐前介绍今天的食谱，鼓励幼儿用筷子自主用餐，观察幼儿的用餐情况。

⒊散步活动：利用散步活动时间，观察新学期幼儿园里的变化。

⒋午睡活动：鼓励幼儿睡前自主整理衣物、起床后将被褥折叠整齐，提醒幼儿不要站在上铺穿衣物。

⒌习惯养成：提醒幼儿轻搬椅子，平时多喝水。

⒍离园活动：提醒幼儿检查自带物品，保持干净整洁、情绪愉悦、安全有序离园。

⒎其他：和孩子一起收集相关种植的物品，给班级院子的创设提出合理建议。

家长工作

⒈家园共育：和孩子一起看看照片，说说从小到大的变化。

⒉亲子活动推荐：亲子绘本阅读《逃家小兔》，采用对话的方式说说故事中小兔子和大兔子的变化。

⒊其他：给孩子准备好合适的跳绳，鼓励孩子在家尝试跳绳。

环境创设

⒈环境布置：展示幼儿的照片、图片或者绘画作品等，与幼儿一起初步布置主题墙“你变我变大家变”。

⒉游戏环境：熟悉班级新材料，丰富班级区角内容和材料，一起进行整理摆放。

本周反思