星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于幼儿对院子里辣椒、茄子、丝瓜等的夏天的果实感兴趣，本周鼓励幼儿观察不同蔬菜的区别，讨论这些食物的做法，懂得粮食的珍贵。

基于幼儿来园时，能关注到其他幼儿签到情况，本周重点指导幼儿做轮流值日生对签到进行监督和统计。

户外锻炼

重点指导酷跑：基于上周在跑酷的游戏中，材料选择不适宜的情况，本周重点引导幼儿设计更加合理的跑酷路线，适当增加一些障碍物，在一些需要跑动的地方，减少垫子的设置，发展幼儿助力跑的能力。

重点指导大型玩具：基于上周发现幼儿利用其他材料与大型玩具进行组合运动的情况，本周重点引导幼儿尝试运用吊环、拉绳等材料进行游戏，发展幼儿手臂力量与耐力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，继续提供桌子、椅子、呼啦圈、皮球等材料组织幼儿在室内进行障碍走、钻、爬、滚球等运动循环游戏，发展幼儿平衡、合作能力。

集体、

小组活动

社会：小小收藏家

美术：设计毕业海报

语言：我身边的新闻

体育：穿越丛林

半日活动：毕业典礼

上午游戏

周四区角游戏：美工区（《神气博士帽》《设计毕业季名片》《离园心愿卡》）；益智区（《上小学》《我在哪个教室》）；科探区（《测量植物》《光影瓶》）；建构区（《再见幼儿园》《自主搭建》）；阅读区（《幼儿园回忆箱》《毕业故事会》）；院子游戏（《娃娃家》《小舞台》《水管游戏》《喂养兔子》等）。

重点指导美工区（神气博士帽），基于临近毕业，小朋友拍了毕业照，对学士服学士帽有了一些经验和兴趣，本周鼓励幼儿尝试利用彩纸、卡纸等制作博士帽，发展幼儿的创新能力和动手能力。

周一、二、三：乐高馆

下午体锻

及游戏

户外锻炼：东操场（重点指导爬龙，鼓励幼儿勇敢攀爬，发展幼儿手脚协调能力。）

户外锻炼：水泥弯路(重点指导攀爬墙，发展幼儿的上肢大肌肉力量和腹部核心力量。)

户外锻炼：操场北(重点指导楼梯攀爬等，发展双手双脚协调用力交替往上以及动作协调能力。）

户外锻炼：挑战营（重点指导投掷区，提供纸球、飞盘、沙包等，发展幼儿上肢力量。）

户外锻炼：东操场（重点指导轮胎、梯子组合，发展幼儿攀爬、跳跃等运动技能。）

周一、二区角游戏：户外写生、小舞台、水管游戏、喂养兔子等，本周重点鼓励幼儿在角色游戏中相互渗透融合，增加不同角色游戏区的交往，例如烧烤店的外卖业务和其他游戏区的交往，例如娃娃家的主人去小医院看病，例如美容院附送奶茶店的奶茶等等，发展幼儿的语言表达能力和社会交往能力。

周三：木工馆

周四：走园游戏

生活

活动

⒉餐点：介绍每天的菜谱，与幼儿谈谈食物的营养，提醒幼儿不挑食，并引导幼儿安静地进餐，根据自己地需求自主添饭、加汤等。
⒊散步、午睡：带领幼儿散步时，回忆三年的生活与点点滴滴，请幼儿与自己想留影的地方合影留念。午睡时脱下的外套折叠好放入抽屉中，安静午睡。
⒋习惯养成：平时多喝温水，特别是在运动过程中能及时补水。
⒌离园：按1530的安全教育要求，每天离园前和幼儿交流安全方面的内容，比如防溺水方面的安全知识，可以通过讨论、观看防溺水等宣传视频，提高有幼儿自我保护意识。

家长工作

⒈家园共育：请家长帮助幼儿准备好书包、文具等，并引导幼儿自己整理物品，养成良好的学习习惯。
⒉亲子活动推荐：和孩子一起回忆在园的三年生活，引导孩子对教师、同伴心怀感恩之情。
⒊其他：准备一本通讯录，让孩子学会写自己的姓名、电话号码、家庭地址等。

环境创设

⒈环境布置：布置主题墙“再见了，幼儿园”，继续更新离园时间，将幼儿的离园心愿卡布置在美工区等。

⒉游戏环境：在阅读区制作回忆箱，和小朋友一起回忆幼儿园三年的点点滴滴。

本周反思