星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周我们的院子中，布置了很多自制浇水器，本周提醒幼儿来园后主动给浇水器加满水，并给没有浇水器的植物浇水。

基于上周幼儿来园的时候，总是有个别孩子忘记签到，或者签到的时候不写全名，本周规定点名就在签到板上进行点名，没有完成签到的幼儿等完成之后再进行后续的活动。

户外锻炼

重点指导攀爬墙，基于幼儿之前已有攀爬架、攀爬绳、攀爬网等相关经验，本周提供手套、绳子等材料，鼓励幼儿尝试依靠上肢力量握紧绳子尝试攀爬墙的攀爬，锻炼幼儿手臂力量和手脚协调的攀爬能力。

重点指导感官路，基于幼儿对感官路一直充满了兴趣，本周鼓励幼儿大胆尝试，体会走在不同材料上的足底感受，锻炼幼儿的感官能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，继续提供桌子、椅子、呼啦圈、皮球等材料组织幼儿在室内进行障碍走、钻、爬、滚球等运动循环游戏，发展幼儿平衡、合作能力。

集体、

小组活动

语言：小机械立大功

数学：蜘蛛和糖果店

音乐：石头剪刀布

健康：大脑司令部

科学：纸桌

上午游戏

周四、五区角游戏内容：美工区（《纸盒变变变》《未来汽车》）；益智区（《组装小车》《创意电路》）；科探区（《纸杯电话》《制作过滤工具》）；建构区（《机器人世界》《自由搭建》）；阅读区（《故事《青蛙飞行员》《小机械立大功》》、《给机器人的信》）；院子游戏（《小舞台》、《修小路》、《户外写生》、《户外烧烤》等）

重点指导美工区(未来的汽车)，基于幼儿已经有了制作立体机器人的经验，本周继续鼓励幼儿进行美工创作，鼓励幼儿自主设计新型的未来汽车，从外部造型到内部结构，都能有自己的创意，发展幼儿运用多种形式表达自己的感受和想像的能力。

周一、二、三：户外建构

下午体锻

及游戏

户外锻炼：大5班院子

户外锻炼：骑行区

户外锻炼：走跑区

走园游戏

户外锻炼：蓝跑道

周二、三区角游戏：重点指导小舞台，基于上周对于小舞台的材料摆放进行了调整和更新，本周继续和幼儿商议，材料摆放是否合理，游戏的有没有影响节目的表演，发展幼儿合理计划材料以及动手能力。

周一：项目活动：观察小兔子

周四：走园游戏

周五：书博馆

生活

活动

⒈每周安全一话：紧急电话的用途

⒉餐点活动：鼓励幼儿餐点时找到合适一起吃饭的同伴，在音乐中能安静进餐。

⒊散步活动：和幼儿在散步时检一些成熟的果子，如北操场的金桔、桑葚，用于美工区的材料。

⒋午睡活动：引导幼儿根据时间管理器快速上床入睡，并整理好自己的衣服鞋子。

⒌习惯养成：鼓励幼儿在游戏前摆放好材料，在游戏过后整理好材料，特别是美工区的材料。

⒍离园活动：提醒幼儿检查自己的随身物品，特别是不要忘记拿走水壶。

⒎其他：和孩子一起回忆，五一你是怎么过的，有哪些值得分享的事情。

家长工作

⒈家园共育：和孩子利用身边的废旧材料制作各种生活中已经有的、未来可能有的科技产品，发展幼儿想象力。

⒉亲子活动推荐：请家长在家和孩子一起观看“十万个为什么”的视频或图书，了解生活中常见现象的奥秘。

⒊其他：尝试模仿“博物馆讲解员”，了解讲解员的工作，知道如何为小游客详细地讲解。

环境创设

⒈环境布置：继续完善小不点大发明的主题墙，将新的内容布置主题墙上。

⒉游戏环境：和幼儿一起整理科探区，将滤水器的一些材料布置在科探区，并制作图示说明。

本周反思