星期

内容

一

二

三

五

日

来园

基于上周早晨幼儿晨检时还有没写全名的习惯，本周鼓励签到值日生认真检查每一个小朋友的签到，鼓励大家写全名。

基于最近院子里新种了一些种子，本周来园重点支持幼儿给院子里的花和种植园地里的蔬菜和盘子里的种子浇水，做好观察记录等。

户外锻炼

重点指导挑战营游戏，鼓励幼儿走平衡木、走轮胎等来锻炼幼儿平衡能力，同时通过攀爬，发展幼儿手脚协同的攀爬能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供沙包、跳绳、保龄球等材料，鼓励幼儿创新游戏玩法。

集体、

小组活动

参观小学

数学：方块组合变变变

语言：蒲公英

清明节

健康：春游健康餐

上午游戏

周一：参观小学

周二、三区角游戏内容：美工区（《创意风筝》《创意花草纸》）；建构区（《春天里的幼儿园》《小花园》）；益智区（《春日数独》《春田迷宫》）；科探区（《观察干花》《制作风向标》）；阅读区（《蒲公英》、《春天日记》）；院子游戏（《整理菜园》《写生春天院子》等）

基于上周游戏开展中幼儿已经有制作风筝的经验，但是在放风筝的过程中发现风筝总是飞不起来的问题，本周提供细竹签、毛线等，重点鼓励幼儿改变风筝背部的结构，尝试将风筝飞高一点。

周日项目活动：寻找蒲公英

下午体锻

及游戏

户外锻炼：大5院子

户外锻炼：大3院子

户外锻炼：大2院子

清明节

走园游戏

周一项目活动：寻找嫩芽。

周二、三区角游戏，本周重点指导院子游戏（娃娃家清明踏春），基于上周幼儿在院子里开展野餐的游戏，但是内容局限，只有娃娃家小朋友在家里地垫上玩的情况，本周鼓励幼儿尝试进行踏春游戏，购彩踏春材料，与其他游戏进行互动。

周日：走园游戏

生活

活动

⒈每周安全一话：有些昆虫会蜇人。

⒉餐点活动：鼓励幼儿不挑食，吃饭细嚼慢咽，不要狼吞虎咽。

⒊散步活动：在散步活动中鼓励幼儿发现幼儿园里的嫩芽，观察嫩芽状态。

⒋午睡活动：鼓励值日生在睡前提醒其他幼儿摆放好衣服、鞋子，值日生做好检查工作等。

⒌习惯养成：鼓励每天第一个来的幼儿作为孵蛋值日生，给孵蛋器喷水，检查温度和湿度。

⒍离园活动：放学前一分钟，鼓励幼儿说一说放学回家安全事项，做好安全教育。

⒎其他：除了喷水之外，不频繁掀开孵蛋器的盖子，保证里面的湿度和温度在正确范围内。

家长工作

⒈家园共育：在家中与孩子一起讲一本春天的绘本故事，并录成视频，转成二维码放在班级图书区，供班级幼儿一起阅读。

⒉亲子活动推荐：家长可利用节假日和孩子一起到郊外、公园等处游玩，将春游的感受记录下来。

⒊其他：和孩子一起寻找蒲公英，描述蒲公英特征，为语言活动《蒲公英》做好前期经验准备。

环境创设

⒈环境布置：把孩子们“拾”到的春天自然物所创作的作品展示在班级区角环境中，并呈现问题墙，幼儿将自己的问题及时展示在问题墙上等。

⒉游戏环境：布置娃娃家春游环境，提供垫子、花朵等，营造春日温暖氛围。

本周反思