星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园幼儿对院子关注较少的情况，本周重点指导幼儿做好院子游戏的材料整理和布置。

基于幼儿近期对时钟感兴趣，本周提供各类材料，引导幼儿在美工区、益智区、科探区进行不同的关于时钟的区角游戏，感受各类型游戏的乐趣。

户外锻炼

重点指导花架，提供地垫、平衡木、梯子等，鼓励幼儿一个接着一个有序在平衡木上爬行，在活动过程中能保持身体平衡，大胆向前爬。提醒幼儿爬行时注意安全，做好自我保护，发展幼儿平衡能力和身体协调能力。

重点指导大七班门口，提供地垫、头盔、手套等，教师创设情境，鼓励幼儿在情境中完成闯关游戏，提醒幼儿戴好手套，抓紧绳子，勇敢向上攀爬，发展幼儿攀爬能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供沙包，跳绳等材料，鼓励幼儿在教室内进行沙包投掷游戏，在教室门口走廊进行跳绳练习。

集体、

小组活动

语言：慌慌张张的莎莎

社会：安娜家的周日计划

音乐：快快起床

数学：几点了

体育：翻滚的轮子

上午游戏

周二、三、四、五区角游戏内容：美工区（《美丽的书签》《自制时钟》）；建构区（《美丽的小学》《自由搭建》）；益智区（《时钟连线》《座位排序》）；科探区（《跳舞的乌龟》《虹吸现象》）；阅读区（《故事《小熊图书馆》》《我的学习计划》）；院子游戏（《整理菜园》《写生春天院子》等）

基于上周游戏开展中幼儿对制作小学书包有兴趣，本周提供彩纸、硬卡纸、装饰品等，重点指导幼儿按照图示折纸书包，发挥想象力，设计自己的小书包。

周一：线绳馆

下午体锻

及游戏

户外锻炼：大3院子

户外锻炼：大6院子

户外锻炼：大5院子

走园游戏

户外锻炼：银杏林

周一、二、五区角游戏，重点指导院子游戏，整理之前院子中的各类材料，进行分类，商议新游戏，增添符合季节的新的游戏材料。

周四：走园游戏

周三：户外游戏：院子写生

日常活动

⒈每周安全一话：户外游戏的安全。

⒉散步：幼儿自主有序散步，领队小朋友能合理计划好散步路线。

⒊餐点：午餐时做到安静用餐，不挑食，饭后做好四件事。

⒋午睡：值日生做好睡前检查，其他小朋友能整理好自己的衣物鞋子等。

⒌离园：有序排好队伍，不擅自乱跑，看到带接送卡的家长方可与家长一起离园。

家长工作

⒈家园共育：家长在家有意识地增加一些幼小衔接的活动，例如练习跳绳、学写自己的名字、整理书包等。

⒉亲子活动推荐：家长和孩子一起制定一日生活作息表，并在双休日督促孩子试着按作息表有规律地生活。

⒊其他：家长配合给孩子准备书包及文具，并介绍它们的名称和用途。

环境创设

⒈环境布置：墙面创设“我的计划表”，幼儿用绘画或剪贴的形式设计制作自己的一日活动安排表，帮助孩子进一步了解小学生活。

⒉游戏环境：与幼儿讨论春天院子和室内区角游戏中缺失的材料，收集后一起收集布置。

本周反思