星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于个别幼儿的签到还是会有写错的情况，并且会写名字的幼儿不算多，本周来园继续重点关注幼儿正确签到，包括签到的位置和内容，数字书写的规范性等，同时鼓励早到的幼儿做好院子小管家的工作。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿跟随领队小朋友认真做热身动作，根据绳操音乐节奏的提示变换队形。

⒉操节、韵律活动：重点指导幼儿早操能跟着音乐动作，有力到位。

攀爬区

重点指导幼儿利用各种体育材料进行组合游戏，发展幼儿身体的平衡和协调能力。

小山坡

重点鼓励幼儿感受山坡游戏的快乐，并提醒幼儿注意安全。

挑战营

重点指导幼儿能用匍匐钻过挑战网区

光影长廊

重点指导幼儿注意玻璃面与木质面光滑程度差异，能在玻璃上慢慢走。

彩虹跑道

重点鼓励幼儿能绕障碍骑车，并提醒幼儿注意安全。

集体

活动

美术：太仓的桥

社会实践活动

语言：捉小狗

综合：我了解的太仓

社会：变与不变

上午

游戏

周一区角游戏：美工区(江南风景画)，基于幼儿对太仓的了解越来越多，本周重点让幼儿抓住江南水乡的特点，画白墙和黑瓦的特点，运用点画的方式完成作品。户外娃娃家，基于上周和和孩子们讨论了结合秋天的季节特点，开设了娃娃家秋游活动，本周继续推行娃娃家和烧烤店的融合游戏，鼓励孩子创设和丰富游戏活动，例如烧烤店的送外卖，送到娃娃家和野餐区。

周三、五：创想园

下午

游戏

活动

周一、二、三、五区角游戏：建构区（沙溪古镇），基于幼儿都参观过太仓本地的沙溪古镇，本周重点在建构区鼓励幼儿利用阿基米德积木建构沙溪古镇，表现古镇的石板路、路边的小房子等。户外烧烤店，基于游戏开展比较单一，本周继续推行娃娃家和烧烤店的融合游戏，鼓励孩子创设和丰富游戏活动，例如烧烤店的送外卖，送到娃娃家和野餐区。

周四：走园游戏

生活

活动

⒈每周安全一话：放风筝的危险。

⒉散步活动：在散步的过程中引导幼儿发现幼儿园里的一些文字，说说这些字读什么，是什么意思。

⒊习惯养成：继续推行小管家的工作，提醒幼儿自主分类整理和摆放院子里的材料。

⒋其他：继续尝试让幼儿自主领队散步，计划散步的路线，照顾好整队的幼儿，不掉队，不乱跑，不走危险的路线。

家长

工作

⒈家园共育：利用周末时间带着孩子一起去走一走太仓的各种历史古桥，说说古桥的故事。

⒉亲子活动推荐：在家可以请爷爷奶奶讲一讲《以前太仓》的故事，结合新旧照片的形式介绍以前的马路、桥、建筑等的样子，让幼儿了解以前的太仓和现在太仓的不同。

⒊其他：有条件的家庭，可以和幼儿一起读一读家谱，了解祖辈家长的一些故事。

环境

创设

⒈环境布置：在建构区投放一些沙溪古镇的照片，让幼儿了解古镇建筑的特点。

⒉游戏环境：重点布置走廊互动区，扩大和完善幼儿自主决策的板块内容，例如幼儿值日的具体内容。

本周

反思