星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于本周是正式开学第一周，重点引导孩子们学习新的来园签到方式，自主选择区域进行游戏。

户外

锻炼

⒈队列练习：跟随值日生认真做热身动作，了解新的队形变化。

⒉操节、韵律活动：基于幼儿对于本学期新早操不熟悉，本周鼓励幼儿早操能跟着音乐动作，有力到位，学做早操。

挑战营

重点指导幼儿能用匍匐钻过挑战网区

彩虹跑道

重点鼓励幼儿能绕障碍骑车，并提醒幼儿注意安全。

小山坡

重点鼓励幼儿感受山坡游戏的快乐，并提醒幼儿注意安全。

攀爬区

重点指导幼儿利用各种体育材料进行组合游戏，发展幼儿身体的平衡和协调能力。

光影长廊

重点指导幼儿注意玻璃面与木质面光滑程度差异，能在玻璃上慢慢走。

集体

活动

（安排的活动要呈现先后的逻辑线索）

健康：安全第一课

社会：假期里的开心事

语言：小熊你长大了吗

音乐：我会变

美术：我的老师

上午

游戏

周一、周二、周五区域游戏：建构区，基于游戏材料的变化，投放的都是阿基米德积木，开展中幼儿合作意识欠缺的情况，本周在幼儿建构前与幼儿共同讨论主题并与孩子一起讨论分工。

周三：户外涂鸦

周四：书博馆

下午

游戏

活动

周一、二、五角色游戏：基于新学期角色游戏的变化，角色游戏和区域游戏融合，一些角色游戏开展在户外的情况，本周主要和幼儿一起整理院子，商议角色游戏的玩法和内容。

周四：走园游戏

周三：美术馆

生活

活动

⒈每周安全一话：户外活动时的安全。

⒉散步活动时，带领幼儿熟悉幼儿园的新环境，以及班级路线图。

⒊习惯养成：利用晨谈、饭后的时间和孩子回忆中班的一些班级规定，包括一日生活的各方面。

⒋其他：认识班级里的新朋友，一起讲讲暑假里发生的趣事。

家长

工作

⒈家园共育：结合主题，请孩子在家聊聊幼儿园的变化和自己身边的变化，和孩子一起完成社会活动调查表。

⒉亲子活动推荐：亲子绘本阅读《逃家小兔》，采用对话的方式说说故事中小兔子和大兔子的变化。

⒊其他：和孩子一起收集相关种植的物品，给班级院子的创设提出合理建议。

环境

创设

⒈主题环境：布置“我掉牙啦”专栏，发现记录自己身上发生的各种变化。

⒉游戏环境：熟悉班级新材料，一起进行整理摆放。

本周

反思