星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿发现院子中虫害严重的问题，本周提供肥皂、辣椒、矿泉水瓶、笔、纸水等，引导幼儿研制杀虫水并喷洒，探索不同配方对虫灾的影响，呵护小苗健康生长。

户外

锻炼

⒈队列练习：基于幼儿上周不能跟随音乐变化节奏，本周引导幼儿有节奏地踏步走，练习四列纵队变两列纵队、搭山洞的队形等。

⒉操节、韵律活动：本周重点指导幼儿能随着音乐节奏认真做操，精神饱满。

骑行区

重点指导幼儿以比赛形式练习骑行，锻炼腿部力量，提高身体动作的灵活性。

彩虹跑道

重点鼓励幼儿能绕障碍骑车，并提醒幼儿注意安全。

挑战营

重点指导幼儿用攀爬、跳、钻等多种方式挑战场地的各类材料。

攀爬墙

重点鼓励幼儿锻炼胆大、勇敢、不怕困难，并提醒幼儿注意安全。

大型玩具

重点提醒幼儿不倒爬滑梯、有自我保护意识。

集体

活动

社会《结交新朋友》

数学：《看图学习10以内减法应用题》

音乐《老师，再见了》

体育《小学里的体育项目》

学期结束

上午

游戏

周二、三区域游戏：建构区（博物馆），基于上周搭建博物馆的馆身向上未向前后延伸的问题，本周重点指导幼儿讨论如何把博物馆的底部搭建的牢固，使其更好地承重，以便塔身向两侧延伸时不倒塌。

周一：项目活动《有趣的滚动》

周四：书博馆

下午

游戏

活动

周一、二、角色游戏：娃娃家，基于上周游戏开展中娃娃家灶台总是坍塌的问题，本周提供各种砖块、小铲子、瓦片、树枝等，引导幼儿尝试用不同材料进行灶台搭建。

周三：美术馆

周四：项目活动《整理院子》

生活

活动

⒈每周安全一话：安全过暑假。

⒉散步活动：散步活动中，带领幼儿散步参观隔壁小学里的环境，说说有什么不同。

⒊习惯养成：午餐时做到安静用餐，不挑食，不剩饭菜，吃完自己的一份饭菜。

⒋其他：鼓励幼儿介绍自己了解的小学学习情况，学会整理自己带来的小书包，说说自己所带的文具的用途。

家长

工作

⒈家园共育：关调整幼儿的作息习惯，适应幼儿园的午睡与自主用餐等。

⒉亲子活动推荐：在空闲时间和幼儿一起用正确的书写顺序学习书写自己的名字。

⒊其他：请家长在幼儿的书包中准备各类学习用具，供幼儿学习整理。

环境

创设

⒈环境布置：收集幼儿在活动中的过程性资料及作品等，布置在活动室里的各个区角中。

⒉游戏环境：规划区域场地，丰富区域游戏材料，引导幼儿有序游戏。

本周

反思