星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿发现院子中虫害严重的问题，本周提供肥皂、辣椒、矿泉水瓶、笔、纸水等，引导幼儿研制杀虫水并喷洒，探索不同配方对虫灾的影响，呵护小苗健康生长。

户外

锻炼

⒈队列练习：基于幼儿上周不能跟随音乐变化节奏，本周引导幼儿有节奏地踏步走，练习四列纵队变两列纵队、搭山洞的队形等。

⒉操节、韵律活动：本周重点指导幼儿能随着音乐节奏认真做操，精神饱满。

骑行区

重点指导幼儿以比赛形式练习骑行，锻炼腿部力量，提高身体动作的灵活性。

彩虹跑道

重点鼓励幼儿能绕障碍骑车，并提醒幼儿注意安全。

挑战营

重点指导幼儿用攀爬、跳、钻等多种方式挑战场地的各类材料。

攀爬墙

重点鼓励幼儿锻炼胆大、勇敢、不怕困难，并提醒幼儿注意安全。

大型玩具

重点提醒幼儿不倒爬滑梯、有自我保护意识。

集体

活动

语言《毕业献词》

数学《小小摄影师》

美术活动《我的名片》

端午节放假

音乐活动《小卓玛上学》

上午

游戏

周二、三区域游戏：建构区（中国馆），基于上周搭建中国馆并塔身向上未向前后延伸的问题，本周重点指导幼儿讨论如何把中国馆的底部搭建的牢固，使其更好地承重，以便塔身向两侧延伸时不倒塌。

周一：美术馆

周五：书博馆

下午

游戏

活动

周一、二、三角色游戏：娃娃家，基于上周游戏开展中娃娃家灶台总是坍塌的问题，本周提供各种砖块、小铲子、瓦片、树枝等，引导幼儿尝试用不同材料进行灶台搭建。

周五：项目活动《自动灌溉器》

生活

活动

⒈每周安全一话：上下楼梯安全。

⒉散步活动：散步活动中，能细心观察花草树木在夏天的变化，入色彩、大小等变化。

⒊习惯养成：午餐时做到安静用餐，不挑食，不剩饭菜，吃完自己的一份饭菜。

⒋其他：鼓励幼儿对幼儿园里自己喜欢的东西继续收藏，教师适时给予帮助，并提出更有意义的收藏建议。

家长

工作

⒈家园共育：关心孩子在幼儿园所学内容，在日常生活中激发幼儿探索事物的愿望和发现事物变化的兴趣。

⒉亲子活动推荐：准备一本通讯录（可自制），让孩子学会写自己的名字、电话号码、家庭住址、电子信箱等。

⒊其他：在家里帮助孩子逐步养成良好习惯，如改变作息时间、制定计划等。

环境

创设

⒈环境布置：活动室醒目的地方设立“离园倒计时牌”。随着离园时间的临近，每天引导幼儿关注离园还有几天，营造离园前的惜别氛围。

⒉游戏环境：与幼儿讨论“我的名片”来丰富游戏内容，增加相应的材料。

本周

反思