星期

内容

一

二

三

四

五

来园

本周重点关注幼儿进班个人卫生习惯，如洗手的流程等以及幼儿运动前后及时穿脱衣物并及时垫汗巾，以防止感冒生病等；

幼儿进行自主签到并与同伴问好，针对上周幼儿来园疏于管理种植园地的情况，本周重点指导孩子在种植园地的日常照料与管理，同时观察、感受初春来临时的特征，用表征的方式记录自己的发现和产生的问题等，并针对孩子们的问题展开后期谈话。

户外锻炼

重点指导足球场，运用皮球进行“自抛自接球”游戏，鼓励幼儿挑战连续自抛自接球，锻炼手眼协调和上肢发展能力。

重点指导小山坡游戏，基于上周户外锻炼开展中幼儿出现挥臂力度不够的情况，鼓励幼儿用纸棍将纸球打进门框里，重点发展幼儿挥臂的能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供桌子、椅子、皮球等材料组织幼儿在室内进行障碍走、钻、爬、滚球等运动循环游戏，锻炼幼儿平衡能力。

集体、

小组活动

语言：慌慌张张的莎莎

数学：认识半点

音乐：不认输的小火车

健康：生气汤

科学：整理书包

上午游戏

周一、五区角游戏：美工区（《设计心目中的小学》《手工花》）；建构区（《我心中的小学》）；益智区（《花型七巧板》《动物数独》）；科探区（《水的分层实验》《电路游戏》）；阅读区（《分享：寒假中的趣事》《绘本阅读：我长大了》）；院子游戏（《户外娃娃家》《挖沙渠》《自然拼摆》《美丽花店》《彩虹音乐坊》《院子小当家》《自然写生》等）。

周二、三、四：创想园

下午体锻

及游戏

户外锻炼：足球场（重点指导追逐跑，引导幼儿在追逐中精准判断对手位置与距离，灵活调整步伐节奏与奔跑路线，学会利用转身与加速技巧摆脱追赶，同时保持身体稳定与适当的前后距离，锻炼幼儿的灵活性）

户外锻炼：操场北（重点指导单脚向前跳跃：利用跨栏、条状塑料积木指导幼儿在单脚跳跃的时候掌握身体前倾，上半身放松，微曲膝盖的动作要领。）

户外锻炼：水泥弯道（重点指导幼儿尝试平衡板，引导幼儿在平衡板上精准感知身体重心变化，灵活调整姿势以保持平衡，学会运用核心力量稳定身体，并在在挑战与尝试中，鼓励幼儿勇于克服恐惧，）

户外锻炼：操场东（重点指导飞盘游戏，引导幼儿站立稳定，双脚分开与肩同宽，双手紧握飞盘，手腕发力旋转抛出，同时判断目标与距离，灵活调整投掷角度与力度。锻炼幼儿的上肢力量、身体协调性。）

户外锻炼：操场东（重点发展幼儿投掷的准确性。借助沙包与大小不同的框子，指导幼儿在手持沙包、对准目标的过程中，调整投掷力度与角度，确保沙包准确落入框内，锻炼手眼协调与投掷精确度）

周一、二、三区角游戏：烧烤店、彩虹音乐坊、美丽花店等

周四：院子游戏

周五：劳动日活动

生活

活动

⒈每周安全一话：不私自离园。

⒉餐点活动：营造舒适宽松的用餐环境，引导有序地如厕、洗手，能自主进行用餐，根据自己的食量盛饭，吃多少盛多少，提醒幼儿用餐时保持安静、愉快地独立用餐，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜。

⒊散步活动：引导幼儿跟随老师同伴一起散步，情绪平稳，散步时不打闹，紧跟队伍，遵守规则。

⒋午睡活动：引导幼儿有序如厕、洗手，按顺序穿脱衣裤并叠放整齐放在固定的地方，能安静入睡，教师观察和纠正幼儿的睡姿，引导幼儿起床后能自主整理床铺，养成良好的睡眠习惯。

⒌习惯养成：鼓励幼儿说说每天的气温变化、周围的环境变化等，从第一周起就可以记录下每天的温度，到最后一周进行汇总。

⒍离园活动：引导幼儿自主整理物品，做好回家准备，整齐地列队，排队离园时安静有序，能主动使用礼貌用语向老师、同伴道别，愉快安全地离园。

⒎其他：说说春天来了自己小区里、周围身边发生了什么变化。

家长工作

⒈家园共育：家长在家有意识地布置孩子做一些力所能及的事，增强他们的任务意识。

⒉亲子活动推荐：家长和孩子一起制定一日生活作息表，并在双休日督促孩子试着按作息表有规律地生活。

⒊其他：家长配合给孩子准备书包及文具，并介绍它们的名称和用途。

环境创设

⒈环境布置：墙面创设“我的心情日记”，幼儿用绘画或剪贴的形式设计制作自己的一日活动安排表。将周围的四季、生态和地球整理成专栏，帮助孩子进一步了解生态生活。

⒉游戏环境：与幼儿讨论春天院子和室内区角游戏中缺失的材料，收集后一起收集布置。

本周反思