星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于幼儿每天幼儿来园时间的早晚不同，对于来园时间安排不充分，本周来园重点鼓励做好“来园几件事”，包括区域选择、院子材料拜访，照顾自然角等。

基于气候变更院子落叶堆积、陈设积有露水，本周重点鼓励来园早的幼儿为“院子小管家”到户外院子捡集落叶、洒扫露水。

户外锻炼

重点指导回形骑行，提供平衡车、滑板、三轮车等，引导幼儿双手握把向前骑车，尝试控制方向速度，锻炼平衡能力和动作协调性；鼓励幼儿同伴间合作，轮流骑车、坐车，体验同伴游戏的快乐。

重点指导跑酷区，提供跑酷组合材料，鼓励幼儿爬、跳、钻、跑通过障碍物，锻炼身体动作的协调能力和平衡能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供桌子、椅子、皮球等材料组织幼儿在室内进行障碍走、钻、爬、滚球等运动循环游戏，锻炼幼儿平衡能力。

集体、

小组活动

语言：新奇的世界

音乐：你的眼里有个我

美术：明亮的眼睛

数学：点点找朋友

体育：星球转转转

上午游戏

周一、周二、周三区角游戏：美工区（《秋日森林》《国画：柿柿如意》《花瓣创意》）；益智区（《有趣的称重》《摆一摆》）；科探区（《电路游戏》《神奇的叶脉》）；阅读区（《故事创编：院子里面有什么》《毛笔书写》）；建构区（《高楼大厦》）；院子游戏（院子游戏（《户外娃娃家》《挖沙渠》《自然拼摆》《光影剧场》《院子小当家》《自然写生》等）。

院子游戏(自然风铃)，基于幼儿对自制的风铃装饰感兴趣，本周在美工区提供鱼线、麻绳、贝壳、栾树干花、各种各样的干树叶、干花，鼓励幼儿尝试制作自然风铃。烧烤店，基于上周游戏开展中小顾客觉得烧烤店的烧烤品种单一，没有想买的烧烤，本周提供更多的自然材料以及户外院子里的各种自然物，引导幼儿做出新品种的烧烤。

周四：项目活动《踩高跷》

周五：户外建构《班级院子》

下午体锻

及游戏

户外锻炼：操场南（重点指导听指令快跑：能快跑25 米左右。）

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导骑车障碍赛：能在斜坡上或绕障碍物中较平稳地行走。）

户外锻炼：操场北(重点指导楼梯攀爬等，发展双手双脚协调用力交替往上以及动作协调能力。）

户外锻炼：挑战营（重点指导投掷区，提供纸球、飞盘、沙包等，发展幼儿上肢力量。）

户外锻炼：东操场（重点指导爬龙，鼓励幼儿勇敢攀爬，发展幼儿手脚协调能力。）

周一、三、五：创想园。

周二：区角游戏：院子游戏(沙水传送)，基于幼儿对沙水游戏兴趣，本周在小院沙池提供树枝、树叶、各种挖沙工具，鼓励幼儿尝试自己自然水道传送流水，重点支持幼儿自主选择工具，通过实践操作，感知泥沙的特点。户外娃娃家，基于幼儿对娃娃家出去买菜不方便的问题，本周鼓励幼儿尝试在角色游戏中增加送外卖的服务。

周四：走园游戏

生活

活动

⒈每周安全一话：角色游戏的安全。

⒉餐点活动：鼓励幼儿饭前便后要及时洗手，正确的洗手，能使用“七步洗手法”进行洗手，引导幼儿有序的如厕、盥洗。

⒊散步活动：利用散步时间，继续引导幼儿讨论和布置完善自己的小组汇报交流的内容和方式。

⒋午睡活动：加强午餐午睡的管理，特别是引导幼儿不挑食，养成良好的生活习惯。

⒌习惯养成：继续推行小管家的工作，提醒幼儿自主分类整理和摆放院子里的材料。

⒍离园活动：提醒幼儿检查自带物品，保持干净整洁、情绪愉悦、安全有序离园。

⒎其他：每天保证幼儿小组研究的时间，并追随幼儿问题研究小组活动，适时地进行引导和组织，促进小组问题研究的发展。

家长工作

⒈家园共育：自主签到墙，班级大部分幼儿会书写自己的名字，个别幼儿还是写学号，与家长沟通利用空余时间教孩子写自己的名字。

⒉亲子活动推荐：和幼儿参观公园观察秋天的变化。

⒊其他：早晚温差很大，注意冷暖，如有发热及时和老师沟通。

环境创设

⒈环境布置：和幼儿一起布置走廊上的“冬天的变化”墙面，讨论怎样统计。

⒉游戏环境：增加区角游戏挂牌。