星期

内容

六

三

四

五

来园

基于上周鼓励孩子们进行自主签到、自主选择区域游戏并进行插牌，本周继续鼓励幼儿学写自己的名字，更好地进行签到。

基于幼儿做的观察记录缺乏细节特征，很难发现其具体生长变化，本周鼓励在做观察记录时，可以借助各种观察和测量工具来进行观察，关注到小院植物的细节变化。

户外锻炼

重点指导东操场，鼓励幼儿在攀爬过程中能够准确判断自己的位置和方向，灵活调整身体姿势，能手脚交替协调的向上攀爬，并注意保持适当的距离，锻炼幼儿上肢、下肢及全身的协调性，增强肌肉力量。关注幼儿游戏时的有序性，提醒幼儿玩累了自己坐到小桶上休息、喝水。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供小椅子、麻绳、等材料，创设穿越火线、钻山洞等情境，鼓励幼儿大胆尝试匍匐前行，掌握匍匐前行时两手移动，身体紧贴地面不抬臀部的技巧。

集体、

小组活动

中秋节活动

语言：面包房里的猫

音乐：拉拉勾

美术：月亮的故事

上午游戏

周六：中秋节主题活动

周三：户外探索《院子里的夏末初秋微景观》

周四：游戏：户外小山坡

周五区角游戏：美工区（《快乐大转盘》《会变的月亮》）；益智区（《走迷宫》《数字拼盘》）；科探区（《筷子承重》《会变的影子》）；阅读区（绘本阅读《面包房里的猫》）；建构区（《幼儿园的变化》《秋天的公园》；院子游戏（《娃娃家》《建围墙》《户外写生》《沙水传送》等）。

重点指导户外探索（院子里的夏末初秋微景观），基于幼儿开始关注夏末初秋的各种自然现象，能了解和描述中秋节来临时的变化，本周继续和孩子们谈论有关秋天的话题，在日常活动中绘本、视频等方式加深幼儿对各地关于丰收民俗风情的了解，本周和孩子们继续尝试利用稻谷、小麦、玉米等丰收元素布置班级秋天主题。

下午体锻

及游戏

户外锻炼：挑战营（重点指导投掷区，提供纸球、飞盘、沙包等，发展幼儿上肢力量。）手脚协调能力。）

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导骑车障碍赛：能在斜坡上或绕障碍物中较平稳地行走。）

户外锻炼：东操场（重点指导爬龙，鼓励幼儿勇敢攀爬，发展幼儿双手双脚协调用力交替往上以及动作协调能力。）

户外锻炼：操场南（重点指导听指令快跑：能快跑 25 米左右。）

周六区角游戏：院子小当家、沙水传送、烧烤店、光影游戏、户外写生等，本周重点指导烧烤店，基于上周对于夏天天气炎热后游戏的一些畅享，本周给予幼儿对夏天露营烧烤的生活经验，开设露营游戏，幼儿继续在校园里收集合适的材料，增设新的游戏和丰富游戏活动。

周三、周五：继续整理院子。本周将院子打扫整理并讨论院子里可以玩哪些游戏。

周四：走园游戏

生活

活动

⒈每周安全一话：安全使用铅笔。

⒉餐点活动：鼓励幼儿餐前的洗手要先抹肥皂，洗手时要用洗手七步法，然后抱拳坐到座位上，养成良好的卫生习惯。

⒊散步活动：鼓励幼儿散步时能注意发现幼儿园里夏天的变化，并尝试讨论。

⒋午睡活动：鼓励幼儿睡前自主整理衣物、起床后将被褥折叠整齐，提醒幼儿不要站在上铺穿衣物等。

⒌习惯养成：鼓励幼儿在休息时间，自己拿出带来的图书阅读，安静地度过休息时间。

⒍离园活动：鼓励幼儿主动使用礼貌用语向老师、同伴道别，高兴地离园。

⒎其他：与幼儿讨论关于秋季传染病的预防小知识，鼓励幼儿做好个人卫生防护工作。

家长工作

⒈家园共育：和孩子一起收集相关种植的信息，鼓励幼儿给班级院子的创设提出合理建议。

⒉亲子活动推荐：和孩子一起聊一聊自己成长过程中的变化，鼓励幼儿说说自己能做的力所能及的事情。

⒊其他：帮助孩子一起养成良好的生活作息习惯。

环境创设

⒈主题环境：继续布置“我身边的变化”专栏，把幼儿收集的资料张贴于主题墙中，与图片进行互动。

⒉游戏环境：创设班级和院子的游戏区，为新创设的游戏区提供材料。