星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿来园时，没有及时整理院子游戏，导致影响区角游戏开展的进度，本周鼓励幼儿来园后将院子新增光影区的垫子先铺好，材料摆整齐。

基于幼儿做的向日葵苗苗观察记录缺乏细节特征，很难发现其具体生长变化，本周鼓励在做观察记录时，可以借助各种观察和测量工具来进行观察，关注到向日葵的细节变化。

户外锻炼

重点指导食堂北游戏，鼓励幼儿进行投掷，发展幼儿上肢力量。在游戏时提醒幼儿投掷时注意两边是否有行人，在进行对战游戏时，沙包对准下半身进行投掷，发展投掷能力。

重点指导挑战营游戏，支持幼儿在老师的保护下通过攀爬长梯子到达篮网顶端体验居高临下的即视感，发展幼儿攀爬能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，继续提供桌子、椅子、呼啦圈、皮球等材料组织幼儿在室内进行障碍走、钻、爬、滚球等运动循环游戏，发展幼儿平衡、合作能力。

集体、

小组活动

语言：小机械立大功

数学：消失的宝石王冠

音乐：石头剪刀布

健康：大脑司令部

科学：纸桌

上午游戏

周一、二、五区角游戏内容：美工区（《纸盒变变变》《机器人》）；益智区（《纸牌游戏》《组装小车》）；科探区（《电子小达人》《叶脉的秘密》）；建构区（《超级机器人》《自由搭建》）；阅读区（《写给科学家的信》、故事《小机械立大功》）；院子游戏（《沙水传送》《砌砖》、《户外写生》、《户外烧烤》等）

重点指导美工区(纸盒变变变)，基于幼儿对纸盒机器人的创作很感兴趣，本周鼓励幼儿发挥想象力用纸盒设计制作科技产品，如未来汽车、未来电器，发展幼儿对废旧材料的改造、创造能力。

周三：小厨房

周四：户外游戏：小溪流

下午体锻

及游戏

户外锻炼：大2班院子

户外锻炼：蔬果园

户外锻炼：蓝跑道

走园游戏

户外锻炼：挑战营

周三：书博馆

周四：走园游戏

周一、二、五：泥沙池

生活

活动

⒈每周安全一话：紧急电话的用途

⒉餐点活动：鼓励幼儿餐点时在音乐中能安静进餐，享受午餐。

⒊散步活动：鼓励幼儿在散步时看看、说说幼儿园里最近成熟的果子，如北操场的金桔、桑葚。

⒋午睡活动：鼓励幼儿根据时间管理器快速上床入睡，不拖拉不讲话，睡姿正确，不趴着睡。

⒌习惯养成：鼓励幼儿在游戏前摆放好材料，在游戏过后整理好材料。

⒍离园活动：鼓励幼儿检查自己的随身物品，检查走廊区域挂牌是否挂回。

⒎其他：和孩子一起讨论五一你是怎么过的。

家长工作

⒈家园共育：和孩子利用身边的废旧材料制作各种生活中已经有的、未来可能有的科技产品，发展幼儿想象力。

⒉亲子活动推荐：请家长在家和孩子一起观看“十万个为什么”的视频或图书，了解生活中常见现象的奥秘。

⒊其他：尝试模仿“博物馆讲解员”，了解讲解员的工作，知道如何为小游客详细地讲解。

环境创设

⒈环境布置：继续推进班级项目活动“春来野菜香”，将幼儿的照片选择好布置主题墙。

⒉游戏环境：开辟“科学小实验”专栏，和幼儿一起收集或制作一些科学小实验，丰富班级环境，并将幼儿的实验过程布置在专栏展板上。

本周反思