星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园幼儿对自然角关注较少的情况，本周重点指导幼儿做好自然角的观察记录工作。

基于幼儿近期对影子感兴趣，本周提供透明纸、彩笔、手电筒、剪刀、小木棍、幕布等材料，引导幼儿观察幕布上的皮影效果，感受光影的乐趣。

户外锻炼

重点指导北跑道，提供横杆、三角桶，组合成栏杆，鼓励幼儿进行跨栏比赛，组成两队，在游戏中提醒幼儿不推挤有序参加，发展幼儿腿部大肌肉动作。

重点指导投掷区，提供纸球、飞盘、沙包等，鼓励幼儿进行投掷，发展幼儿上肢力量。在游戏时提醒幼儿投掷时注意两边是否有行人，在进行对战游戏时，沙包对准下半身进行投掷。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，将座椅重新摆放，鼓励幼儿进行钻爬、平衡游戏。

集体、

小组活动

语言：慌慌张张的莎莎

音乐：快快起床

社会：安娜家的周日计划

体育：翻滚的轮子

数学：几点了

上午游戏

周一、四区角游戏内容：美工区（《我心中的小学》《我的小书包》）；建构区（《我心中的小学》《双塔桥》）；益智区（《快乐拼图》《飞行棋》）；科探区（《有趣的风》《好玩的影子》）；阅读区（《自制故事书》《辩证》）；院子游戏（《堆肥》《沙水传送》等）

基于上周游戏开展中幼儿对自己小学文具感兴趣的情况上，本周提供白笔、彩纸、硬卡纸，重点指导幼儿尝试发挥想象力，设计自己的小书包。

周二、五：小舞台

周三：生活馆

下午体锻

及游戏

户外锻炼：大3院子

户外锻炼：大6院子

户外锻炼：大5院子

走园游戏

户外锻炼：银杏林

周一、二、五区角游戏，重点指导娃娃家幼儿的砌墙活动，提供各种砖头、水泥、颜料、铲子等材料，鼓励幼儿用多种方法呈现砌墙图案。

周四：走园游戏

周三：户外游戏：院子写生

日常活动

⒈每周安全一话：户外游戏的安全。

⒉散步：散步时能注意观察并大胆描述春天景色的变化。

⒊餐点：午餐时做到安静用餐，不挑食，不剩饭菜，吃完自己的一份饭菜。

⒋午睡：安静午睡，起床后自己整理床铺。

⒌离园：有序排好队伍，不擅自乱跑，看到带接送卡的家长方可与家长一起离园。

家长工作

⒈家园共育：家长在家有意识地布置孩子做一些力所能及的事，增强他们的任务意识。

⒉亲子活动推荐：家长和孩子一起制定一日生活作息表，并在双休日督促孩子试着按作息表有规律地生活。

⒊其他：家长配合给孩子准备书包及文具，并介绍它们的名称和用途。

环境创设

⒈环境布置：墙面创设“我的计划表”，幼儿用绘画或剪贴的形式设计制作自己的一日活动安排表。将拍摄的小学环境、课堂照片布置成专栏，帮助孩子进一步了解小学生活。

⒉游戏环境：与幼儿讨论春天院子和室内区角游戏中缺失的材料，收集后一起收集布置。

本周反思