星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园部分幼儿签到可以书写自己的姓，部分幼儿能完整的书写自己的姓名，很多幼儿还关注到了电子钟上的时间，本周重点关注幼儿签到继续完整书写自己的姓名，给有进步的幼儿进行奖励，鼓励每一位幼儿都能书写自己的姓名，尝试看着电子钟记录一天的来园时间。

基于院子中的花草、蔬菜已经种植到位，院子游戏的材料等基本规划放置好了，本周重点鼓励幼儿来园后尝试参与院子的打扫与清洁，给植物浇水。

户外锻炼

周一、二、四南跑道，重点指导跑酷，鼓励幼儿挑战快跑翻越不同高低的障碍物，重点关注幼儿翻越时遇到的困难，发展大肌肉动作。关注幼儿游戏时的有序性，鼓励幼儿分散游戏，玩累了知道自己坐到小桶上休息、喝水。

周三、五操场南：重点指导大型玩具，鼓励幼儿积极探索爬架、滑滑梯、滑索，发展走跑跳、攀爬、抓握等各项大动作能力，人数多的游戏能友好协商解决，耐心排队，在游戏中懂得避让、注意安全。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供桌子、椅子、皮球等材料组织幼儿在室内进行障碍走、钻、爬、滚球等运动循环游戏，锻炼幼儿平衡能力。

集体、

小组活动

社会：写给未来自己的一封信

音乐：哈哈镜

语言：100层巴士

科学：身边的科技

美术：未来交通工具

上午游戏

周一、四：桂花园。

周二、三、五区角游戏：美工区（《迎国庆》《报纸拼贴画》）；益智区（《有趣的拼图》《五子棋》）；科探区（《管道小球》《有趣的电路》）；阅读区（《找找写写名字》绘本阅读《苹果园的12个月》）；建构区（《阿基米德高楼》《磁力片小车》）；院子游戏（《户外娃娃家》《院子整理师》《写生》）。

重点指科探区（管道小球），基于幼儿对小球滚动比较感兴趣，提供管道和积木等辅助材料，支持幼儿让小球在管道里滚出来，并利用辅助材料让滚出来的小球滚更远。

下午体锻

及游戏

户外锻炼：挑战营（重点指导投掷区，提供纸球、飞盘、沙包等，发展幼儿上肢力量。）手脚协调能力。）

户外锻炼：东操场（重点指导爬龙，鼓励幼儿勇敢攀爬，发展幼儿双手双脚协调用力交替往上以及动作协调能力。）

户外锻炼：操场北(重点指导楼梯攀爬等，发展双手双脚协调用力交替往上以及动作协调能力。）

户外锻炼：水泥弯道（重点指导滑板车：能利用身体沿着弯道滑行，提升幼儿的身体平衡能力。）

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导骑车障碍赛：能在斜坡上或绕障碍物中较平稳地行走。）

周一、二、三：区角游戏 娃娃家、蓝晒、照顾小菜园、户外建构、自然创意等，本周重点指导户外娃娃家，基于幼儿对于娃娃家游戏非常感兴趣，本周重点与幼儿一起丰富娃娃家材料，并做好材料收放工作。

周四：院子游戏。

周五：创想园。

生活

活动

⒈每周安全一话：骑行戴好头盔。

⒉餐点活动：用餐前介绍今天的食谱，鼓励幼儿自主盛饭时排好队，端好碗，小心碰撞打翻，观察幼儿的用餐情况。

⒊散步活动：利用散步活动时间，观察新学期北操场树木花草的变化。

⒋午睡活动：鼓励幼儿睡前自主整理衣物、起床后将被褥折叠整齐，提醒幼儿不要站在上铺穿衣物。

⒌习惯养成：提醒幼儿轻搬椅子，平时多喝水。

⒍离园活动：鼓励幼儿主动使用礼貌用语向老师、同伴道别，高兴地离园。

⒎其他：在幼儿喝水等过渡环节，播放轻音乐引导幼儿有序活动

家长工作

⒈家园共育：鼓励家长在家里、周边和幼儿一起寻找各种各样的生活中的科技给我们生活带来的方便。

⒉亲子活动推荐：家长可以和孩子一起在家玩一些科学小实验，如“漂浮的硬币”“别让水洒出来”等。

⒊其他：关注天气变化，给孩子穿合适的衣服，身体不适及时休息。

环境创设

⒈环境布置：签到摆台放置添置国庆相关内容；丰富“你变我变大家变”主题墙。

⒉游戏环境：创设班级和院子的游戏区，为新创设的游戏区提供材料。