星期

内容

一

二

三

四

来园

基于上周和幼儿一起整理院子发现还有一些未完成的事情，本周重点与幼儿继续讨论院子整理事情，鼓励幼儿做好院子游戏的材料整理和布置。

基于种植园地新种了一些蔬菜种子，本周来园重点支持幼儿种植园地里的蔬菜和水培区的种子实验发芽，做好观察记录等。

户外锻炼

重点指导挑战营，指导能力较弱的幼儿走平衡木、走轮胎等来锻炼幼儿平衡能力，指导能力较强的幼儿通过攀爬长梯子、木栏杆等到达篮网顶端，发展幼儿手脚协同的攀爬能力。

重点指导投掷区，鼓励幼儿尝试利用多种材料进行投掷，重点锻炼幼儿上肢力量。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供桌子、椅子、皮球等材料组织幼儿在室内进行障碍走、钻、爬、滚球等运动循环游戏，锻炼幼儿平衡能力。

集体、

小组活动

语言：蒲公英

数学：图形大师

社会：春游计划

清明节活动

上午游戏

周一、二、四区角游戏：美工区（《牛奶盒里的春天》《春日梯田》）；建构区（《春日小区》）；益智区（《数量对比》《动物楼房》）；科探区（《好玩的溜冰场》《镜子的秘密》）；阅读区（《故事创编《蒲公英》、《春日来信》）；院子游戏（《户外娃娃家》《蓝晒》《整理小菜园》《翻花绳》《春日写生》等）。

周三：乐高馆

下午体锻

及游戏

户外锻炼：篮球场（重点引导幼儿进行以篮球为器械的投掷游戏。在投掷时注意双手持球于胸前，肘部微向外展，起跳时身体向上挺拔，眼睛注视篮筐。发展幼儿手眼协调性。）

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导纸棒击球的游戏。重点指导幼儿在观察到对方用纸棒将打到自己的区域后能用纸棒将球准确挥出去，发展幼儿手眼协调能力。）

户外锻炼：操场北（重点指导单脚向前跳跃：利用跨栏、条状塑料积木指导幼儿在单脚跳跃的时候掌握身体前倾，上半身放松，微曲膝盖的动作要领。）

户外锻炼：挑战营（重点指导幼儿自主选择游戏材料分散游戏，可利用沙包、飞盘等进行两人互相接抛以及投掷类游戏活动；幼儿在挑战攀爬时能够手脚相互交替爬）

周一、二、三区角游戏：美工区(牛奶盒里的春天)，本周提供纸巾、牛掰和、水彩笔、剪刀、喷壶等材料，鼓励幼儿用纸巾扭扭棒等制作春日鲜花装饰牛奶盒，发展幼儿动手操作能力。

周四：院子游戏

日常活动

⒈每周安全一话：一个人在家。

⒉餐点活动：鼓励幼儿餐点后能分类收拾餐具，正确使用餐巾，主动嗽口。

⒊散步活动：幼儿自由带队散步，鼓励幼儿发现并说说幼儿园里的蒲公英有哪些形态。

⒋午睡活动：引导幼儿有序如厕、洗手，教师在幼儿午睡时巡视幼儿的睡姿，帮助幼儿养成良好的睡眠习惯，观察幼儿被子的薄厚情况，对被子较薄的幼儿及时与其家长进行沟通更换。

⒌习惯养成：鼓励幼儿检查整理自己的抽屉，舍弃或者带回家一些学校用不到的物品。

⒍离园活动：鼓励幼儿看时钟知道快离园了，做好离园前的整理工作，包括衣服、水杯、作品等的拿取收放。

⒎其他：和孩子一起讨论班级新成员——小兔子家材料的准备。

家长工作

⒈家园共育：鼓励家长与幼儿搜集一些关于节气的绘本，带孩子出去踏青，感受春天的变化，发展幼儿热爱对自然喜爱之情的能力。

⒉亲子活动推荐：家长可以和孩子一起动手制作春天里的风筝。

⒊其他：家长可以利用节假日和孩子一起寻找春天，比如：挖笋，做春日手工，摘草莓等活动。

环境创设

⒈环境布置：师幼共同布置主题墙《春日小院》，和幼儿讨论堆肥过程中遇到的问题，并把讨论和想法记录下来。。

⒉游戏环境：把幼儿收集来的春天自然物布置在娃娃家春游环境，提供垫子、柳条、花等，营造春日野餐氛围。

本周反思