星期

内容

一

二

三

四

五

来园

本周重点关注孩子签到时书写名字、日期和时间的情况、并及时进行鼓励和表扬，师幼、同伴间亲切问好。

本周重点鼓励幼儿来园后照顾院子中的植物、并进行观察记录，感受户外院子活动的趣味。

户外锻炼

重点指导攀爬墙，鼓励幼儿在攀爬过程中能够准确判断自己的位置和方向，灵活调整身体姿势，能手脚交替协调的向上攀爬，并注意保持适当的距离，锻炼幼儿上肢、下肢及全身的协调性，增强肌肉力量。

重点指导种植园空地，支持幼儿运用梯子、轮胎、砖头等材料进行组合运动，运动中不推不挤注意安全。鼓励幼儿在情境中进行走、攀爬、跳跃等运动技能的锻炼，轮胎和梯子可自由组合情境，实现一物多玩。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供桌子、椅子、皮球等材料组织幼儿在室内进行障碍走、钻、爬、滚球等运动循环游戏，锻炼幼儿平衡能力。

集体、

小组活动

语言：七色花

社会：春天里，我们想……

美术：瓶花

科学：人造雾

数学：去公园

上午游戏

周一、三、五区角游戏：美工区（《牛奶盒里的春天》《春日纸鸢》）；益智区（《数量对比》《10的分合》）；科探区（《树皮拓印》《镜子的秘密》）；阅读区（故事创编《爱心树》《春日来信》）；建构区（《小花园》）；院子游戏（《户外娃娃家》《烧烤店》《整理菜园》《编草垫》《写生春天院子》《修小路》《翻花绳》等）。

周二：户外建构

周四：木头馆、布艺馆

下午体锻

及游戏

户外锻炼：篮球场（重点引导幼儿进行以篮球为器械的投掷游戏。在投掷时注意双手持球于胸前，肘部微向外展，起跳时身体向上挺拔，眼睛注视篮筐。发展幼儿手眼协调性。）

户外锻炼：挑战营（重点指导幼儿自主选择游戏材料分散游戏，可利用沙包、飞盘等进行两人互相接抛以及投掷类游戏活动；幼儿在挑战攀爬时能够手脚相互交替爬）

户外锻炼：操场南（重点发展幼儿肢体的协调性。借助大型玩具，指导幼儿通过钻、爬、跳等运动方式，锻炼幼儿身体的协调性以及平衡性。）

户外锻炼：操场北（重点指导单脚向前跳跃：利用跨栏、条状塑料积木指导幼儿在单脚跳跃的时候掌握身体前倾，上半身放松，微曲膝盖的动作要领。）

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导纸棒击球的游戏。重点指导幼儿在观察到对方用纸棒将打到自己的区域后能用纸棒将球准确挥出去，发展幼儿手眼协调能力。）

周一、二、三角色游戏：娃娃家、肯德基、小医院、文具店、照顾小菜园、自然写生等。

周四：走园游戏

周五：劳动日活动

日常活动

⒈每周安全一话：值日安全。

⒉餐点活动：重点关注班级肥胖幼儿，提醒幼儿吃饭细嚼慢咽，尽量不添饭，可适当添菜。

⒊散步活动：散步时，引导幼儿欣赏幼儿园里的春色，观察春天里植物的生长变化。

⒋午睡活动：鼓励午睡值日生做好午睡管理工作，提醒小朋友整齐叠放衣服、鞋子、盖好被子等。

⒌习惯养成：继续加强培养幼儿放学前回顾“离园几件事”习惯，检查自己今天的整理归纳工作是否做好。

⒍离园活动：放学前一分钟，鼓励幼儿说说“幼儿园里的一天”的事情。

⒎其他：加强班级整理工作管理，特别是美工区整理，提醒幼儿小纸屑也要收拾。

家长工作

⒈家园共育：建议家长可利用节假日带孩子走进大自然，与孩子们一起感受春天大自然的美，寻找春天的变化。

⒉亲子活动推荐：走进自然，与孩子观察春天里自己喜欢植物，记录植物的生长变化。

⒊其他：开展亲子阅读活动，与孩子阅读有关春天的绘本，尝试用优美的语言完整表述画面内容。

环境创设

⒈环境布置：把孩子们利用春天自然物所创作的作品展示在班级区角环境中，并呈现问题墙，幼儿将自己的问题及时展示在问题墙上等。

⒉游戏环境：布置娃娃家春游环境，提供垫子、柳条、花等，营造春日野餐氛围。

本周反思