星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周部分幼儿一直写学号，本周重点提供班级名单支持部分幼儿模仿自己的姓名；师幼、同伴间亲切问好。

基于幼儿疏于对班级院子的整理，本周继续鼓励幼儿利用来园时间清扫院子、摆放游戏材料等，利用放学前时间做好小院的整理工作。

户外锻炼

重点指导大型玩具，鼓励幼儿运用四肢力量向上攀爬，在攀爬时调动身体的各个部位协调运作，需要手、眼、脚各个部位组合进行匍匐攀爬，锻炼幼儿的协调能力。

重点指导跑酷区，创设挑战赛道的情景，锻炼幼儿钻、爬、跑、跳、前滚翻等运动技能，发展幼儿幼儿身体动作的协调性和灵活性。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供桌子、椅子、皮球等材料组织幼儿在室内进行障碍走、钻、爬、滚球等运动循环游戏，锻炼幼儿平衡能力。

集体、

小组活动

科学：大树身份证

社会：我的树朋友

美术：秋天的银杏树

语言：一片叶子的猜想

数学：神奇的公共边

上午游戏

周一、三、五区角游戏：美工区（《秋日里的柿子》《花草编织》《秋天的树林》）；益智区（《五子棋》《彩棒变变变》）；科探区（《叶脉的秘密》《纸的承重》）；阅读区（《故事创编：院子里面有什么》《毛笔书写》）；建构区（《太仓博物馆》；院子游戏（《户外娃娃家》《烧烤店》《编窗帘》《整理小菜园》《修小路》《自然写生》等）。

重点指导院子游戏（编窗帘），基于小院架子上的彩带都飘落的情况，师幼谈话决定重新装饰架子，本周提供稻草、树枝、麻绳、扭扭棒、剪刀、点胶等材料，重点指导幼儿小组合作编织窗帘，设计独特的窗帘样式，培养创新思维和审美能力。

周二、四：小溪流

下午体锻

及游戏

户外锻炼：东操场（重点指导爬龙，鼓励幼儿勇敢攀爬，发展幼儿手脚协调能力。）

户外锻炼：操场南（重点指导听指令快跑：能快跑25 米左右。）

户外锻炼：挑战营（重点指导投掷区，提供纸球、飞盘、沙包等，发展幼儿上肢力量。）

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导骑车障碍赛：能在斜坡上或绕障碍物中较平稳地行走。）

户外锻炼：操场北(重点指导楼梯攀爬等，发展双手双脚协调用力交替往上以及动作协调能力。）

周二区角游戏：户外建构、户外娃娃家、烧烤店、自制浇水器、整理小菜园、修小路、自然写生等，基于上周孩子热衷于在娃娃家做饭但是觉得菜品不够丰富，本周鼓励幼儿去幼儿园或者在园外收集更多的自然物和装饰菜品，当做娃娃家的食品。

周一、三、五：书博馆

周四：院子游戏

生活

活动

⒈每周安全一话：逃生演练。

⒉餐点活动：用餐前介绍今天的食谱，鼓励幼儿自主盛菜时吃多少打多少、不浪费食物。

⒊散步活动：利用散步时间，和孩子们聊一聊你最近了解的昆虫有哪些。

⒋午睡活动：鼓励幼儿睡前自主整理衣物、起床后将被褥折叠整齐，提醒幼儿不要站在上铺穿衣物。

⒌习惯养成：加强午餐午睡的管理，特别是引导幼儿不挑食，养成良好的生活习惯。

⒍离园活动：提醒幼儿检查自带物品，保持干净整洁、情绪愉悦、安全有序离园。

⒎其他：开展“新闻播报站”活动，请小小播报员介绍自己了解的昆虫知识。

家长工作

⒈家园共育：为了孩子能丰富昆虫知识，鼓励家长与幼儿共同饲养小动物，观察动物变化等。

⒉亲子活动推荐：请家长利用空余时间与幼儿一起做好“各种各样的草”调查，鼓励多种形式呈现。

⒊其他：建议家长在家里鼓励幼儿学习跳绳。

环境创设

⒈主题环境：为“草”问题研究小组的开展创设相应的场地区域和一些制作汇报展板所需要的物质材料。

⒉游戏环境：不断优化班级各个游戏区的环境，比如，增加有关草方面的绘本图书、图片、视频等，了解各种各样的草。