星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周部分幼儿一直写学号，本周重点提供班级名单支持部分幼儿模仿自己的姓名；师幼、同伴间亲切问好。

基于幼儿疏于对班级院子的整理，本周继续鼓励幼儿利用来园时间清扫院子、摆放游戏材料等，利用放学前时间做好小院的整理工作。

户外锻炼

重点指导挑战营，指导能力较弱的幼儿走平衡木、走轮胎等来锻炼幼儿平衡能力，指导能力较强的幼儿通过攀爬长梯子、木栏杆等到达篮网顶端，发展幼儿手脚协同的攀爬能力。关注幼儿游戏时的有序性，鼓励幼儿分散游戏，玩累了知道自己坐到小桶上休息、喝水。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供桌子、椅子、皮球等材料组织幼儿在室内进行障碍走、钻、爬、滚球等运动循环游戏，锻炼幼儿平衡能力。

集体、

小组活动

语言：月亮船

社会：为国争光的人

音乐：国旗多美丽

体育：过小岛

美术：美丽的青花瓷

上午游戏

周一、三、五区角游戏：美工区（《京剧头饰》《美丽的青花瓷》《水墨画：祖国风光》）；益智区（《五子棋》《彩棒变变变》）；科探区（《叶脉的秘密》《纸的承重》）；阅读区（《故事创编：院子里面有什么》《毛笔书写》）；建构区（《太仓博物馆》；院子游戏（《户外娃娃家》《烧烤店》《编窗帘》《整理小菜园》《修小路》《自然写生》等）。

重点指导院子游戏（编窗帘），基于小院架子上的彩带都飘落的情况，师幼谈话决定重新装饰架子，本周提供稻草、树枝、麻绳、扭扭棒、剪刀、点胶等材料，重点指导幼儿小组合作编织窗帘，设计独特的窗帘样式，培养创新思维和审美能力。

周二、四：线绳馆

下午体锻

及游戏

户外锻炼：挑战营（重点指导投掷区，提供纸球、飞盘、沙包等，发展幼儿上肢力量。）

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导骑车障碍赛：能在斜坡上或绕障碍物中较平稳地行走。）

户外锻炼：东操场（重点指导爬龙，鼓励幼儿勇敢攀爬，发展幼儿手脚协调能力。）

户外锻炼：操场北(重点指导楼梯攀爬等，发展双手双脚协调用力交替往上以及动作协调能力。）

户外锻炼：操场南（重点指导听指令快跑：能快跑25 米左右。）

周二区角游戏：户外建构、户外娃娃家、烧烤店、自制浇水器、整理小菜园、修小路、自然写生等，基于孩子们对建构天安门感兴趣，但又对天安城楼结构不是很清楚。本周根据孩子们建构的需要与幼儿一起收集天安门长城楼的图片，重点支持幼儿根据城楼结构进行搭建。

周一、三、五：小溪流

周四：院子游戏

生活

活动

⒈每周安全一话：滑板车、骑小车的安全。

⒉餐点活动：用餐前介绍今天的食谱，鼓励幼儿自主盛菜时吃多少打多少、不浪费食物。

⒊散步活动：在日常散步过程中，与幼儿一起认一认幼儿园里的汉字，了解汉字所表达的意思，感受汉字在生活中的运用。

⒋午睡活动：鼓励幼儿睡前自主整理衣物、起床后将被褥折叠整齐，提醒幼儿不要站在上铺穿衣物。

⒌习惯养成：组织幼儿参加升旗仪式，教育幼儿升旗时立正、行注目礼，加深幼儿对五星红旗的热爱和尊敬。

⒍离园活动：提醒幼儿检查自带物品，保持干净整洁、情绪愉悦、安全有序离园。

⒎其他：开展“新闻播报站”活动，请小小播报员介绍祖国的名胜古迹。

家长工作

⒈家园共育：为了孩子能丰富中国娃的自豪感，需要家长利用书报、网络、参观展览和博物馆等方式，扩展幼儿对中国过去和现在的了解。

⒉亲子活动推荐：请家长利用空余时间与幼儿一起做好“了不起的中国人”调查，鼓励多种形式呈现。

⒊其他：建议家长在家里鼓励幼儿学习跳绳。

环境创设

⒈主题环境：继续丰富有关祖国名胜的图片、绘本等，积淀幼儿热爱祖国的情感。

⒉游戏环境：不断优化班级各个游戏区的环境，比如，增加有关汉字方面的绘本图书、图片、视频等，了解汉字文化。