星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿对院子里盛开的绣球花产生了浓厚的探究兴趣，本周我们提供放大镜、纸笔等工具，鼓励幼儿将把对绣球花的发现记录下来，进一步引导幼儿关注一日气候中绣球花的变化。

基于上周发现晴天、雨天中院子游戏挂牌出现人数不统一的问题，本周与幼儿谈论并达成一致，本周鼓励幼儿来园后根据天气变化合理游戏，避免热门游戏幼儿较多的情况。

户外锻炼

重点指导操场北，支持幼儿运用跨栏、山洞、轮胎等材料进行走跑跳运动，发展幼儿的腿部力量和耐力，对于肥胖儿童适量增加活动量；鼓励幼儿积极参与“穿越火线”和勇过“独木桥”活动，发展幼儿的钻爬能力、平衡能力，提高幼儿动作的协调性，鼓励特殊幼儿积极参与活动。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，继续提供桌子、椅子、呼啦圈、皮球等材料组织幼儿在室内进行障碍走、钻、爬、滚球等运动循环游戏，发展幼儿平衡、合作能力。

集体、

小组活动

社会：小小收藏家

语言：我身边的新闻

体育：穿越丛林

美术：设计毕业海报

数学：蜘蛛和糖果店

上午游戏

周二、三、四区角游戏：美工区（《我的名片》《我的博士帽》）；益智区（《夏日数独》《趣味投篮》）；科探区（《镜子成像》《发光的灯泡》）；建构区（《我的小学》《高塔》）；阅读区（《我身边的新闻》《我们的美好回忆》）；院子游戏（《娃娃家》《烧烤店》《装扮乌桕树》《树枝平衡》《自制浇水器》等）。

重点指导重点指导美工区（我的博士帽），基于幼儿对毕业典礼博士帽感兴趣，本周提供黑色卡纸，剪刀、双面胶等材料，重点鼓励幼儿根据自己想法设计博士帽，尝试用画、剪、贴等方式制作，发展幼儿的想象力和动手能力。

周一项目活动：虫虫探究

周五户外游戏：小溪流

下午体锻

及游戏

户外锻炼：东操场（重点指导攀爬：幼儿手脚并用的方式安全地爬攀登架、网、轮胎等，发展幼儿四肢协调能力。）

户外锻炼：操场北（重点指导过小溪：幼儿较平稳走过宽窄不同的独桥，发展幼儿的平衡能力。）

户外锻炼：挑战营（重点指导幼儿吊环：双手抓杠悬空吊起 20秒左右，发展幼儿的上肢力量。）

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导骑车障碍赛：能在斜坡上或绕障碍物中较平稳地行走，发展幼儿的平衡能力。）

户外锻炼：操场南（重点指导听指令快跑：能快跑 25 米左右。发展幼儿快速跑和反应能力。）

周一、二、三区角游戏：快乐小屋、娃娃家、烧烤店、建筑工地、小医院等，本周重点指导娃娃家，基于上周幼儿在游戏中对娃娃扎头发感兴趣，本周与幼儿一起讨论给娃娃设计造型进行梳头发，感受与同伴合作游戏的乐趣。

周四：走园游戏

周五项目活动：自然物创意画

生活

活动

⒈每周安全一话：隐私安全。

⒊散步活动：散步时鼓励幼儿观察校园内果树的变化，并介绍自己认识的果树。

⒋午睡活动：营造安静氛围，鼓励幼儿睡前盖好被褥，提醒个别幼儿安静入睡。

⒌习惯养成：提醒幼儿做好每天入园几件事，特别提醒院子值日生做好值日工作：早晨摆放游戏材料，下午收拾整理游戏材料。

⒍离园活动：鼓励幼儿及时整理自己的小抽屉，带好自己的物品回家。

家长工作

⒈家园共育：利用空闲时间家长或家里的哥哥姐姐向孩子讲一讲自己小学生活的趣事。。

⒉亲子活动推荐：请家长与幼儿一起在家养成阅读习惯，创设良好的阅读氛围，做好幼小阅读方面的衔接。

⒊其他：与幼儿继续讨论有关毕业典礼的形式、节目、小主持人评选等事情，与幼儿一起设计邀请函。

环境创设

⒈环境布置：继续布置主题墙“再见了，幼儿园”，和幼儿一起了解小学生的一天需要做的事情。

⒉游戏环境：和幼儿一起收集材料，继续丰富院子游戏，并增加光影游戏探究。

本周反思