星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿对院子里盛开的绣球花产生了浓厚的探究兴趣，本周我们提供放大镜、纸笔等工具，引导幼儿将把对绣球花的发现记录下来，进一步引导幼儿关注一日气候中绣球花的变化。

基于上周发现晴天、雨天中院子游戏挂牌的问题，本周与幼儿谈论并达成一致，本周鼓励幼儿来园后根据天气变化合理游戏，避免热门游戏幼儿较多的情况。

户外锻炼

重点指导骑行区：提供不同数量轮子的车，鼓励幼儿根据自己的喜好和能力水平选择不同的小车进行游戏，在游戏过程中能够遵守游戏规则，感受不同车的特点，发展动作协调性和身体的平衡能力。

重点指导小山坡：幼儿一起创设闯关大冒险的游戏，鼓励幼儿在闯关游戏时，锻炼幼儿的跑跳、钻爬、攀登能力。提醒幼儿在游戏中注意安全；鼓励特殊儿童积极参与活动；鼓励幼儿及时休息喝水。

弹弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，将小椅子重新摆放、搭建独木桥，鼓励幼儿走独木桥的平衡游戏。

集体、

小组活动

端午节假期

语言：毕业献词

美术：我的名片

社会：我长大了

音乐：友谊地久天长

上午游戏

周二、三、四区角游戏：美工区（《特别的邀请函》《我的名片》）；益智区（《夏日数独》《纸牌游戏》）；科探区（《组装小车》《镜子成像》）；建构区（《旋转塔》《高楼》）；阅读区（《甜蜜的回忆》《给弟弟妹妹的一封信》）；院子游戏（《树枝平衡》《堆肥》《棋迷小屋》《浇水器》等）。

重点指导：美工区“特别的邀请函”，基于幼儿制作邀请函很感兴趣，本周提供各类卡纸、彩纸、记号笔、马克笔等材料，引导幼儿制作属于具有毕业典礼特点的邀请函，发展幼儿的动手操作能力和创造能力。

周五：户外建构

下午体锻

及游戏

端午节假期

户外锻炼：挑战营(重点指导攀爬长竹梯和攀爬架，锻炼幼儿手脚协调能力。）

户外锻炼：东操场（重点指导攀爬：幼儿手脚并用的方式安全地爬攀登架、网、轮胎等。）

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导骑车障碍赛：能在斜坡上或绕障碍物中较平稳地行走。）

户外锻炼：东操场（重点指导爬龙，鼓励幼儿勇敢攀爬，发展幼儿手脚协调能力。）

周二、三：科探馆

周四：走园游戏

周五区角游戏：棋迷小屋、娃娃家、烧烤店、花茶店、小菜园等，基于上周孩子们喜欢在棋迷小屋游戏，本周提供各种不同的棋类游戏，支持幼儿继续开展棋迷小屋游戏，发展幼儿逻辑思维能力。

生活

活动

⒈每周安全一话：会说话的标志。

⒉餐点活动：播放轻音乐营造温馨用餐氛围，鼓励幼儿尽量吃完自己的一份饭菜，争做光盘小能手。餐后，有序整理自己的餐具。

⒊散步活动：散步时与幼儿一起回忆幼儿园每个角落中的美好瞬间，记住这些小美好。

⒋午睡活动：午睡中加强巡视，及时纠正幼儿的不良睡姿，并提醒中途如厕幼儿轻手轻脚，不要打扰其他幼儿。

⒌习惯养成：鼓励幼儿制作整理小抽屉的清单，主动更新记录，养成良好的自我服务与分类整理意识。

⒍离园活动：离园安全教育，鼓励幼儿收拾好玩具、桌椅，整理自带玩具、衣物，提醒幼儿回家路上注意安全。

⒎其他：天气逐渐转热，鼓励幼儿根据气温变化及时补水，做好防晒。

家长工作

⒈家园共育：鼓励家长树立正确的幼小衔意识，了解幼儿自我服务、自我监督等习惯养成的重要性。

⒉亲子活动推荐：建议家长与幼儿共同回忆从小班到大班三年幼儿园生活中点点滴滴有趣的、感人的、快乐的事情。

⒊其他：继续与幼儿讨论有关毕业典礼的形式、节目单制作等事情，讨论如何设计邀请函。

环境创设

⒈环境布置：制作离园倒计时牌，每天提醒幼儿跟换倒计时牌，营造惜别氛围。

⒉游戏环境：与幼儿讨论游戏中需要的材料，一起收集并丰富游戏材料。