星期

内容

一

二

三

五

日

来园

基于上周和幼儿一起整理院子发现还有一些未完成的事情，本周重点与幼儿继续讨论院子整理事情，鼓励幼儿做好院子游戏的材料整理和布置。

基于种植园地新种了一些蔬菜种子，本周来园重点支持幼儿种植园地里的蔬菜和水培区的种子实验发芽，做好观察记录等。

户外锻炼

重点指导足球场：运用足球进行组合游戏，鼓励幼儿挑战运球、躲避球等，锻炼幼儿的协调性发展和躲避能力，培养他们坚持挑战，不怕困难、勇敢的个性。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供滚铁环和皮球等材料组织幼儿在室内和走廊进行游戏，锻炼平衡控制的能力。

集体、

小组活动

数学：树有多粗

语言：爱心树

美术：特别的树纹

社会：椅子树

科学：寻找“树王”

上午游戏

周一、周四、五区角游戏内容：美工区（《创意风筝》《创意花盆》）；建构区（《小球轨道》《春天里的小区》）；益智区（《方块组合变变变》《10的分合》）；科探区（《树皮拓印》《涂鸦粉笔》）；阅读区（故事创编《爱心树》《春日来信》）；院子游戏（《树枝平衡》《快乐小屋》等）

重点指导科探区游戏(树皮拓印)，基于幼儿已有拓印的经验，本周重点引导幼儿利用宣纸和墨水等材料，结合院子里的树纹进行树皮拓印，发展幼儿动手动脑寻找问题答案的能力。

周二项目活动：院子里的昆虫

周三场馆：线绳馆

下午体锻

及游戏

户外锻炼：大1院子

户外锻炼:长廊

户外锻炼：大3院子

走园游戏

户外锻炼：大5院子

周一：桂花园

周二、三、五区角游戏，本周重点指导烧烤店游戏，基于上周幼儿在院子里开展烧烤店游戏，烧烤材料比较单一，本周鼓励幼儿尝试利用泥土、树枝、树叶等春天里的各种材料，制作春天里的美食，发展幼儿分工合作的能力。

周四：走园游戏

生活

活动

⒈每周安全一话：有些昆虫会蜇人。

⒉餐点活动：鼓励幼儿不挑食，吃饭细嚼慢咽，不要狼吞虎咽。

⒊散步活动：散步时间与幼儿一起继续观察校园里玉兰树的变化。

⒋午睡活动：鼓励午睡值日生做好午睡管理工作，提醒小朋友整齐叠放衣服、鞋子、盖好被子等。

⒌习惯养成：鼓励在用点和午饭后，引导幼儿使用七步洗手法，注意手卫生，预防春季传染病。

⒍离园活动：放学前一分钟，鼓励幼儿说说“幼儿园里的一天”的事情。

⒎其他：继续加强班级整理工作管理，特别是美工区整理，提醒幼儿小纸屑也要收拾。

家长工作

⒈家园共育：鼓励家长与幼儿搜集一些关于节气的绘本，带孩子出去踏青，感受春天的变化，发展幼儿热爱对自然喜爱之情的能力。

⒉亲子活动推荐：家长可以和孩子一起动手制作春天里的风筝。

⒊其他：家长可以利用节假日和孩子一起寻找春天，比如：挖笋，做春日手工，摘草莓等活动。

环境创设

⒈环境布置：师幼共同布置主题墙《春天来了》，和幼儿讨论堆肥过程中遇到的问题，并把讨论和想法记录下来。。

⒉游戏环境：把幼儿收集来的春天自然物布置在娃娃家春游环境，提供垫子、柳条、花等，营造春日野餐氛围。

本周反思