星期

内容

一

二

三

五

日

来园

基于院子值日生来园时间有早有晚的问题，导致院子布置上存在问题，本周与幼儿一起谈话，鼓励院子值日生早点来园，做好自己的院子值日工作。

户外锻炼

重点指导爬龙，鼓励幼儿勇敢攀爬爬龙，发展幼儿手脚协调能力。

重点指导自制区，鼓励幼儿用纸棍将纸球打进门框里，游戏中重点发展幼儿挥臂的能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供椅子、小桶、桌子、跳绳、弹跳球等材料，鼓励幼儿创新游戏玩法。

集体、

小组活动

参观小学

数学：方块组合变变变

语言：蒲公英

清明节

健康：春游健康餐

上午游戏

周一：参观小学

周三、日区角游戏内容：美工区（《花儿朵朵开》《创意花盆》）；建构区（《我设计的高塔》《春天里的小区》）；益智区（《好玩的扑克牌》《10的分合》）；科探区（《蒲公英的秘密》《涂鸦粉笔》）；阅读区（故事创编《春日趣事》《春日来信》）；院子游戏（《光影创意画》《修小路》等）

重点指导院子游戏(涂鸦粉笔)，基于幼儿有利用粉笔绘画的经验，本周重点引导幼儿利用研磨器将蛋壳磨成粉，将蛋壳粉、面粉及食用色素搅拌，制作成涂鸦粉笔。

周二项目活动：探秘蒲公英

下午体锻

及游戏

户外锻炼：大1院子

户外锻炼：大5院子

户外锻炼：大3院子

清明节

走园游戏

周一项目活动：春天里的虫虫

周二、三区角游戏，本周重点指导院子游戏，基于上周幼儿在院子里开展野餐的游戏，餐食比较单一，本周鼓励幼儿尝试利用春天里的各种材料，制作春天里的美食，丰富野餐的餐食。

周日：走园游戏

生活

活动

⒈每周安全一话：有些昆虫会蜇人。

⒉餐点活动：重点关注班级肥胖幼儿，提醒幼儿吃饭细嚼慢咽，尽量不添饭，可适当添菜。

⒊散步活动：散步时间与幼儿一起寻找幼儿园里的蒲公英，观察蒲公英的特点。

⒋午睡活动：鼓励午睡值日生做好午睡管理工作，提醒小朋友整齐叠放衣服、鞋子、盖好被子等。

⒌习惯养成：鼓励幼儿做好来园几件事，及时洗手，养成良好的卫生习惯。

⒍离园活动：放学前一分钟，鼓励幼儿说说“幼儿园里的一天”的事情。

⒎其他：继续加强班级整理工作管理，特别是美工区整理，提醒幼儿小纸屑也要收拾。

家长工作

⒈家园共育：家长可与幼儿一起阅读春天里的绘本，鼓励幼儿以表征的形式记录绘本内容，可以带班级与幼儿一起分享绘本内容。

⒉亲子活动推荐：在家中与孩子一起动手种植一盆花，观察、记录、表述花朵的生长变化。

⒊其他：和孩子一起寻找蒲公英，描述蒲公英特征，为语言活动《蒲公英》做好前期经验准备。

环境创设

⒈环境布置：把孩子们利用春天自然物所创作的作品展示在班级区角环境中，并呈现问题墙，幼儿将自己的问题及时展示在问题墙上等。

⒉游戏环境：布置娃娃家春游环境，提供垫子、柳条、花等，营造春日野餐氛围。