星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于幼儿最近对院子情况关注比较少，本周重点引导幼儿整理院子材料和开展院子游戏。

基于幼儿对数字比较感兴趣，本周重点在益智区提供相关材料给幼儿游戏。

户外锻炼

重点指导攀爬架，基于幼儿之前已有攀爬网的相关经验，本周提供手套、绳子等材料，并在活动前充分进行投掷、小推车等游戏作为热身活动，鼓励幼儿尝试依靠上肢力量握紧麻绳进行轮胎墙的攀爬，锻炼幼儿的上肢大肌肉力量和腹部核心力量。

重点指导滑板车，提供滑板车，手套，头盔等，鼓励幼儿进行滑行，发展幼儿身体平衡能力。在游戏时提醒幼儿投掷时注意两边是否有行人，注意身体平衡。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，利用平衡球和跳跳球，鼓励幼儿练习平衡和反应能力。

集体、

小组活动

数学：几点了

语言：慌慌张张的莎莎

社会：安娜家的周日计划

音乐：快快起床

体育：翻滚的轮子

上午游戏

周一、三、四区角游戏内容：美工区（《创意笔筒》《我的小书包》）；建构区（《我心中的小学》《小球轨道》）；益智区（《有趣的扑克纸牌》《五子棋》）；科探区（《有趣的电路》《神奇的纸桥》）；阅读区（《写信》《辩证》）；院子游戏（《整理菜地》《装扮快乐小屋》等）

基于上周游戏开展中幼儿对自己小学文具感兴趣的情况上，本周提供白笔、彩纸、硬卡纸，重点指导幼儿尝试发挥想象力，设计自己的小书包。

周二项目活动:虫虫探究

周五户外游戏:小溪流

下午体锻

及游戏

户外锻炼：大3院子

户外锻炼：大6院子

户外锻炼：大5院子

走园游戏

户外锻炼：长廊

周一、二、五区角游戏，重点指导整理菜地，本周鼓励幼儿使用工具对菜地进行翻土，修建菜地小路。

周四：走园游戏

周三：户外游戏：院子写生

日常活动

⒈每周安全一话：户外游戏的安全。

⒉散步：散步时能注意观察并大胆描述春天景色的变化。

⒊餐点：午餐时做到安静用餐，不挑食，不剩饭菜，吃完自己的一份饭菜。

⒋午睡：安静午睡，起床后自己整理床铺。

⒌离园：有序排好队伍，不擅自乱跑，看到带接送卡的家长方可与家长一起离园。

家长工作

⒈家园共育：家长在家有意识地布置孩子做一些力所能及的事，增强他们的任务意识。

⒉亲子活动推荐：家长和孩子一起制定一日生活作息表，并在双休日督促孩子试着按作息表有规律地生活。

⒊其他：家长配合给孩子准备书包及文具，并介绍它们的名称和用途。

环境创设

⒈环境布置：继续布置墙面“我向往的小学”，将幼儿自己眼中的小学画出来。

⒉游戏环境：与幼儿讨论春天院子和室内区角游戏中缺失的材料，收集后一起收集布置。

本周反思