星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于新学期担任整理摆放院子材料的管理员的幼儿容易忘记，本周重点指导幼儿明确院子材料的整理分工。

基于最近天气降温的情况，本周来园重点鼓励孩子们运动前后及时穿脱衣物防止感冒生病等。

户外锻炼

重点指导足球场球类游戏，运用球类进行组合游戏，鼓励幼儿挑战运球、躲避球等，锻炼幼儿的协调性发展和躲闪能力。幼儿玩羊角球弹跳游戏，锻炼幼儿的腿部力量和平衡能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，将座椅重新摆放，鼓励幼儿进行钻爬、平衡游戏。

集体、

小组活动

语言：我们的春节  

社会：我长大了

音乐：最后一学期

科学：会跳舞的小乌龟

数学：教室平面图

上午游戏

周一、三、四区角游戏内容：美工区（《自制时钟》《创意笔筒》）；建构区（《我心中的小学》《双塔桥》）；益智区（《五子棋》《拼图》）；科探区（《镜子成像》《有趣的电路》）；阅读区（《绘本自制：春天来了》《书签》）；院子游戏（《修建小路》《快乐小屋》等）

基于幼儿对折纸等手工很感兴趣，本周重点鼓励幼儿尝试直筒、纸杯等制作笔筒，并装饰。

周二项目活动：寻找春天

周五户外游戏：户外建构

下午体锻

及游戏

户外锻炼：大3院子

户外锻炼：蓝跑道

户外锻炼：蔬果园

走园游戏

户外锻炼：大3院子

周一、二、三区角游戏，本周重点鼓励幼儿使用提供的材料对快乐小屋的架子进行装饰。

周四：走园游戏

周五：户外游戏：长廊小溪流

日常活动

⒈每周安全一话：不搞恶作剧。

⒉散步活动：散步的时候引导幼儿观察幼儿园的变化，说说春天里的变化。

⒊习惯养成：通过对温湿度的记录感受季节的转换，了解气温对生活的影响。

⒋其他：一起说说寒假里的趣事，长大一岁后学会的本领，与老师、阿姨、小伙伴说新年祝福语。

家长工作

⒈家园共育：在空闲时间和孩子一起写写数字，认识时钟的用途。

⒉亲子活动推荐：请家长与幼儿一起阅读有关上小学的书籍、图片等资料，了解小学，做好幼小衔接。

⒊其他：与孩子交谈，了解孩子的兴趣爱好，鼓励孩子尝试表现自己，获取更多的自信；同时也引导孩子接受自己的不足，愿意努力改进。

环境创设

⒈环境布置：收集一些自己小学的学习用品放在阅读区等。

⒉游戏环境：规划区域场地，根据主题丰富区域游戏材料，在语言区提供有关新年和春天的主题图书及漫画书籍，引导幼儿有序游戏。

本周反思