星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周将自然角种植记录进行了阶段汇总并制作成了蔬菜成长书，本周重点支持幼儿利用自由时间阅读蔬菜成长书，利用新的记录单记录蔬菜生长变化，愿意与同伴交流自己记录内容。

户外锻炼

重点指导小溪流，支持幼儿运用梯子、轮胎、砖头等材料进行组合运动，运动中不推不挤注意安全。鼓励幼儿在情境中进行走、攀爬、跳跃等运动技能的锻炼，轮胎和梯子可自由组合情境，实现一物多玩。

重点指导长廊，支持幼儿利用攀爬架、秋千等材料进行运动，注意运动安全，充分的在情境中进行走、跑、跳、攀爬等运动技能的锻炼。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供桌椅、跳跳球等材料组织幼儿在室内进行钻爬、平衡游戏。

集体、

小组活动

社会：稀奇古怪的国王

语言：十个爸爸

科学：有趣的复制

美术：围巾工厂

体育：孙悟空和孩儿们

上午游戏

周一、二、五区角游戏游戏内容：美工区（《纸链小人》《有趣的对称》）；建构区（《双子宝塔》《我心目中的高塔》）；益智区（《趣味投篮》《五子棋》）；科探区（《有趣的电路》《神奇的纸桥》）；阅读区（《小熊买糖果》《小小录音机》）；院子游戏（《树枝平衡》《施肥》《光影写生》等）

重点指导科探区(神奇的纸桥)，基于幼儿之前有过纸张承重的探究，本周鼓励幼儿探究纸桥的承重，尝试解决遇到的问题。

周三：乐高馆

周四：创想园

下午体锻

及游戏

户外锻炼：小山坡

户外锻炼：足球场

户外锻炼：蔬果园

户外锻炼：北操场

户外锻炼：大1院子

周一、二、五区角游戏，重点支持娃娃家的小主人用更多色彩鲜艳的绳子或者布条进行编织，将娃娃家的竹编能设计的更好看。

周三户外探究：虫虫探究

周四：走园游戏

日常活动

⒈每周安全一话：使用工具的安全。

⒉日常活动：与幼儿一起带户外观察自然界中的复制现象，感受大自然的奇妙。

⒊习惯养成：加强班级物品整理常规管理，特别是院子里的材料收放，鼓励幼儿游戏结束后主动收拾与整理，养成良好的整理习惯。

⒋其他：在自由时间鼓励小组长检查小组来园人数并做好统计；鼓励主动劳动的幼儿做好打卡记录并粘贴在“我爱劳动”展板上。

家长工作

⒈家园共育：有条件的家庭可以利用电脑与孩子有目的地复制图案，感受现代复制技术的先进。

⒉亲子活动推荐：可以与孩子一起阅读《西游记》《葫芦娃》等有复制情节的图书。

⒊其他：可以带领幼儿走进大自然寻找凹凸变化的东西并用各种方式进行拓印。

环境创设

⒈环境布置：继续丰富班级资源库，与幼儿一起收集生活中的各种物品及自然物。

⒉游戏环境：优化班级美工区和科探区的环境，开辟幼儿游戏记录表展示空间。